Öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin görüşlerine göre anaokullarında farklılıkların yönetimi

Year 2014, Volume: 4 Issue: 1, 175 - 188, 01.06.2014

Hasan Basri Memduhoğlu Osman Ayyürek

Abstract

Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitim kurumlarında çalışanların farklılıklarına ilişkin bireysel tutum ve davranışları, örgütsel değer ve normları ve yönetsel politika ve uygulamaları yönetici ve öğretmen görüşlerine göre belirlemektir. Tarama modelindeki araştırmanın evreni 2010-2011 eğitim öğretim yılında Van ili ve ilçelerindeki anaokullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerdir. Çalışma evrenindeki tüm yönetici ve öğretmenlere ulaşıldığından örneklem alma yoluna gidilmemiştir. Araştırma, 257 öğretmen üzerinde uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Balay ve Sağlam (2004) tarafından geliştirilen, Memduhoğlu (2007) tarafından yeniden düzenlenen “Farklılıkların Yönetimi Ölçeği” kullanılmıştır. Toplanan veriler, betimsel istatistikler ve parametrik testlerle analiz edilmiştir. Araştırmada; yönetici ve öğretmenlerin, anaokullarında çalışanların farklılıklarına ilişkin olumlu bireysel tutum ve davranışlar sergilendiği, farklılıklarla ilgili örgütsel değerlerin ve normların olumlu olduğu ve okullarda çalışanların farklılıklarını dikkate alan yönetsel politika ve uygulamaların sergilendiği görüşünde oldukları sonucuna ulaşılmıştır

Keywords

Farklılık, Benzerlik, Farklılıkların yönetimi, Okul öncesi eğitim, Anaokulu

[Diversity management in preschools in the views of teachers and school administrators]

Abstract

References

• Balay, R. & Sağlam, M. (2004). Eğitimde farklılıkların yönetimi ölçeği uygulanabilirliği. Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, 5/8, 31-46.
• Başbay, A. & Bektaş, Y. (2009). Çokkültürlülük ve bağlamında öğretim ortamı ve öğretmen yeterlilikleri. Eğitim ve Bilim Dergisi, 34 (152), 30-43.
• Begeç, S. (2004). Farklılıkların yönetimi ve genel kurmay başkanlığı barış için ortaklık merkezinde yapılan bir araştırma. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İstanbul.
• Bhadury, H., Mighty, E. J. & Damar, H. (2000). Maximizing workforce diversity in project teams: a network flow approach. The International Journal of Management Science, 28, 143- 153.
• Cırık, İ. (2008). Çok kültürlü eğitim ve yansımaları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34, 27-40.
• Çelik, V. (2000). Okul kültürü ve yönetimi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
• Çetin, N. (2009). İlköğretim okullarında yöneticilerin öğretmenler arasındaki farklılıkları yönetme yeterlilikleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sakarya.
• Düren, Z. (2007). Kültürlerarası yönetimde koalisyon gereği ve sinerjik arayışlar. İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 36, 85-106.
• Foxman, E. & Easterling, D. (1999). The representation of diversity in marketing principles texts: an exploratory analysis. Journal of Education for Business, 74 (4), 285-288.
• Kaya, İ. (2007). Azınlıklar, çokkültürlük ve Mardin. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 44-55.
• Konrad, A. M. & Linnehan, F. (1995). Formalized hrm structures: coordinating equal employment opportunity or concealing organizational practices? Academy Of Management Journal, 38, 787-820.
• Kırby, S. L. & Richard, O. C. (2000). Impact of marketing work-place diversity on employee job involvement and organizational commitment. The Journal of Social Psychology, 140 (3), 367-377.
• Lorbiecki, A. & Jack, G. (2000). Critical turns in the evolution of diversity management, British Journal of Management, 11 (3), 17–31.
• McMahan, G. C., Bell, M. P. & Virick, M. (1998). Strategic human resource management: employee ınvolvement, diversity, and ınternational ıssues. Human Resource Management Review, 3 (8), 193-214.
• Memduhoğlu, H. B. (2011). Okullarda farklılıkların örgütsel doğurguları; bir örnek olay incelemesi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (2), 115-138.
• Memduhoğlu, H. B. (2010) Farklılıkların yönetimi. Yönetimde Yeni Yaklaşımlar (Edt: H.B. Memduhoğlu & K. Yılmaz). Ankara: Pegem Akademi Yayınları. ss.199-228.
• Memduhoğlu, H. B. (2008) Küresel Ulusal ve Örgütsel Bağlamda Farklılıkları Yönetme. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
• Memduhoğlu, H. B. (2007). Yönetici ve öğretmen görüşlerine göre Türkiye’de kamu liselerinde farklılıkların yönetimi. Yayınlanmış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Mollica, K. A. (2003). The influence of diversty contex on white men’s and racial minorities reactions to disproportionate groups. The Journal of Social Psychology, 14 (4), 415-431.
• Morrison, M., Lumby, J. & Sood, K. (2006). Diversity and diversity management: messages from recent research. Educational Management Administration & Leadership, 34 (3) 277- 295.
• Özgür, T. (2007) Kültürel farklılıklar ve yönetimi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kahramanmaraş.
• Öncer, A. Z. (2004). İşletmelerde bireysel, örgütsel, yönetsel farklılık kaynakları ve farklılaşma stratejileri: Unilever Unity projesi kapsamında bir araştırma. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Özkaya, M. O, Özbilgin, M. & Şengül, C. M. (2008). Türkiye’de farklılıkların yönetimi: Türkiye ve yabancı ortaklı şirket örnekleri. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 359-374.
• Ünal, L. I. (2003). İlköğretim okullarında demokratik okul ortamının oluşturulmasına kadın yöneticilerin katkısı. Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 1 (2/3), 108-123.
• Sürgevil, O. & Budak, G. (2008) İşletmelerin farklılıkların yönetimi anlayışına yaklaşım tarzlarının saptanmasına yönelik bir araştırma. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4 (4), 65-96.
• Sürgevil, O. (2008,a). Farklılık ve işgücü farklılıklarına analitik bir yaklaşım. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• Sürgevil, O. (2008,b). Farklılık kavramına ve farklılıkların yönetimine temel oluşturan sosyo- psikolojik kuramlar yaklaşımlar. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11 (20), 111-124.
• Şan, M.K. (2005). Farklılık ve çok kültürlülük siyasetleri üstüne bir deneme. İnanç, Kültür Ve Mitoloji Araştırmaları Dergisi, 3 (1-2), 69-117.
• Von Bergen C. V., Soper B. & Foster T. (2000). Unintended negative effects of diversity management. Public Personnel Management, 3 (2), 112-137.
• Yakışır, A.N. (2009). Bir modern olgu olarak çokkültürlülük. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
• Yazıcı, S. Başol, G. & Toprak, G. (2009). Öğretmenlerin çok kültürlü eğitim tutumları: Bir güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 37, 229-249.
• Yeşil, S. (2009). Kültürel farklılıkların yönetimi ve alternatif bir strateji: kültürel zekâ. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İİBF Dergisi, 11 (16), 100-129.