Endüstriyel Tasarım Eğitimi ve Girişimcilik Ekosistemi Arasında Kurulabilecek Etkileşimler ve İş Birlikleri Üzerine Deneysel Bir Çalışma

Year 2020, Volume: 8 Issue: 1, 267 - 293, 30.01.2020

Ozan Soyupak H. Hümanur Bağlı

https://doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.12m

Abstract

Endüstriyel tasarım eğitiminde daha çok KOBİ’ler ve büyük ölçekli firmalar ile iş birlikleri gözlenmektedir. Bu araştırma kapsamında, yeni girişimler ile endüstriyel tasarım eğitimi arasında benzer bir ilişkinin ve iş birliğinin kurulmamış olması bir problem alanı ve bir potansiyel olarak görülmüştür. Bu noktadan hareketle araştırmanın amacı; endüstriyel tasarım eğitimi ile yeni girişimler ve girişimcilik ekosistemi arasında kurulabilecek etkileşimlerin ve iş birliklerinin yapısını ortaya koymak ve taraflara potansiyel katkılarını tanımlamak olarak belirlenmiştir. Bu bağlamda, endüstriyel tasarım eğitimi ile yeni girişimler ve girişimcilik ekosistemi arasında deneysel ilişkiler kurulmuştur. Bütüncül bir çerçeve çizebilmek ve veri çeşitlemesinin sağlanması açısından literatür taramasının yanı sıra birden çok veri toplama yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde tümevarımcı bir yaklaşımla içerik analizi yöntemine başvurulmuştur. Dört aşamalı bir süreç ile veriler analiz edilerek sonuçlara ulaşılmıştır. İlk aşamada elde edilen veriler kodlanmış; ikinci aşamada kodlar belirli temalar altında toplanarak kategoriler elde edilmiştir. Bu aşamada veriler iç tutarlılık ve dış tutarlılık yönünden gözden geçirilmiş, üçüncü aşamada ise bulguların tanımlanması ve açıklanması gerçekleştirilmiştir. Son olarak bulgular yorumlanmış ve sonuçlara ulaşılmıştır. Verilerin analizi sürecinde bilgisayar destekli nitel veri analizi programı MAXQDA 12’den yararlanılmıştır. Bu araştırma ile işletme ve girişimcilik literatürü ve endüstriyel tasarım literatürü arasında bir bağlantı kurulmuştur. Yeni girişimlerde tasarım ile ilişkili tasarım odaklı düşünmeye yönelik ihtiyaçlar, deneysel çalışmalar yoluyla giderilmeye çalışılmıştır.

Keywords

endüstriyel tasarım, eğitim, yeni girişim, tasarım odaklı düşünme

An Experimental Study on Possible Interactions and Collaborations Between Industrial Design Education and Startup Ecosystem

Abstract

Industrial design departments usually make collaborative projects with large scale firms and SMEs. In this research, absence of a similar collaborative relationship between startups and industrial design education is seen as a problem and a potential. Main objective of this research is to examine the interaction and collaboration possibilities between startups and industrial design education. In order to do that, experimental relationships have been set between industrial design and startups. Data collected through triangulation method and were analyzed in a four staged process. At first, related concepts to be advanced in coding process was obtained by literature review and gathered data. After coding, concepts were categorized under themes. At this stage, data were revised for internal and external consistency. For the last, findings were interpreted and analysed. MAXQDA 12 was used to analyze qualitative data. With the help of this research, a link between business and entrepreneurship literature, and industrial design literature was established. Need for the information related with design and design thinking application in startups were tried to be answered by the experimental studies of this research.

Keywords

industrial design, education, startup, design thinking

References

• Alter, J. (2013). Why aren’t there more designer founders?. WIRED. Erişim adresi: https://www.wired.com/2013/08/why-arent-more-startups-founded-by-designers/
• Archer, L. B. (1965). Systematic method for designers. Londra: The Design Council.
• Arnold, J.E. (2016) [1959]. Creative engineering: promoting innovation by thinking differently. W.J. Clancey (Ed.). Creative engineering: promoting innovation by thinking differently with an introduction and biographical essay içinde (s.59-150). Stanford Digital Repository. Erişim adresi: https://stacks.stanford.edu/file/druid:jb100vs5745/Creative%20Engineering%20-%20John%20E.%20Arnold.pdf
• Baysal, O. Ö. (2006). Endüstri ürünleri tasarımı eğitiminde, sanayiyle etkili işbirliği için stratejiler: mezuniyet projeleri üzerine bir alan çalışması. 3. Ulusal Tasarım Kongresi: Türkiye’de Tasarımı Tartışmak içinde (s. 28–41). İstanbul: İTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü.
• Blank, S. (2010). What’s a startup? first principles. Erişim adresi: https://steveblank.com/2010/01/25/whats-a-startup-first-principles/
• Blank, S. ve Dorf, B. (2014). Girişimcinin el kitabı: adım adım bir şirket kurmak. İstanbul: Boyut.
• Cantillon, R. (2010). Essay on economic theory. An. Ludwig von Mises Institute.
• Chew, S. S. L. (2015). Designers as entrepreneurs: an investigation on why startups need design and design need startups. The Ohio State University. Erişim adresi: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1417611292
• Christiaans, H. H. C. M. ve Diehl, J. C. (2003). Knowledge transfer from university to industry. Proceedings of International Conference on Industrial Design Engineering içinde (s. 97–107). Dar Es Salaam: UDSM.
• Çırpanlı, M. T. ve Er, H. A. (2006). Tasarımı kobilerle buluşturmak: Türkiye ve İtalya’dan iki üniversite-sanayi işbirliği projesi. 3. Ulusal Tasarım Kongresi: Türkiye’de Tasarımı Tartışmak içinde (s. 42–58). İstanbul: İTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü.
• Coffey, A. ve Atkinson, P. (1996). Making sense of qualitative data: complementary research strategies. Newbury Park: Sage.
• Definiton Of Industrial Design. (2018). World Design Organization. Erişim adresi: http://wdo.org/about/definition/ Drucker, P. (2014). Innovation and entrepreneurship. Routledge.
• Entrepreneur (t.y). Oxford Dictionaries. Erişim adresi: https://www.lexico.com/en/definition/entrepreneur
• Er, H. A. (1993). State of design: towards an assessment of the development of industrial design in Turkey. METU Journal of the Faculty of Architecture, 13(1–2), 31–52.
• Er, H. A. ve Er, Ö. (2003). Two birds with one stone: a combined project of design education and design promotion for small and medium enterprises (SMEs) in Turkey. Proceedings of the ICSID 2nd Education Conference içinde (s. 44–46).
• Erlandson, D. A., Harris, E. L., Skipper, B. L. ve Allen, S. D. (1993). Doing naturalistic inquiry: a guide to methods. Newbury Park: Sage.
• Evans, M. ve Spruce, J. (2005). Knowledge networks: collaboration between industry and academia in design. Engineering and Product Design Education Conference içinde. Edinburgh.
• Evyapan, N. A. ve Korkut, F. (2004). Dynamics of collaboration with industry in industrial design education: the case of graduation project course. International Design Conferences içinde. Dubrovnik.
• Filion, L. J. (2008). Defining the entrepreneur complexity and multi-dimensional system: some reflection. Rogers-JA Bombardier Chair of Entrepreneurship Working Paper Series, 1–14.
• Findeli, A. (1991). Design education and industry: the laborious beginnings of the Institute of Design in Chicago in 1944. Journal of Design History, 4(2), 97–113.
• Girişim (t.y). Güncel Türkçe Sözlük. Erişim adresi: https://sozluk.gov.tr/?kelime=Giri%C5%9Fimci
• Girişimci (t.y). Güncel Türkçe Sözlük. Erişim adresi: https://sozluk.gov.tr/?kelime=Giri%C5%9Fimci
• Graham, P. (2012). Want to start a startup? Erişim adresi: http://www.paulgraham.com/growth.html
• Gropius, W. (1965). The new architecture and the Bauhaus. Mit Press.
• Hassi, L. ve Laakso, M. (2011). Design thinking in the management discourse: defining the elements of the concept. 18th International Product Development Management Conference içinde.
• Hébert, R. F. ve Link, A. N. (1989). In search of the meaning of entrepreneurship. Small Business Economics, 1(1), 39–49.
• Johansson-Sköldberg, U., Woodilla, J. ve Çetinkaya, M. (2013). Design thinking: past, present and possible futures. Creativity & Innovation Management, 22(2), 121–146. Erişim adresi: http://10.0.4.87/caim.12023
• Johansson, U. ve Woodilla, J. (2010). How to avoid throwing the baby out with the bath water: an ironic perspective on design thinking. Lizbon, Portekiz: EGOS Colloquim.
• Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırrma yöntemi. Nobel.
• Kelley, T. ve Kelley, D. (2015). Yaratıcı özgüven. İstanbul: Optimist.
• Lincoln, Y. S. ve Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage.
• Melles, G. (2010). Curriculum design thinking: a new name for old ways of thinking and practice? Proceedings of the DTRS8 Conference içinde (s. 299–308). Sydney.
• ODTÜ Mezuniyet Projeleri Sergisi. (2018). Mezuniyet Projeleri Sergisi 2018. Erişim adresi: https://drive.google.com/file/d/1lkBXwi-t1_u0GpcbNCJ7kiEy_kZ3hPLH/view
• Özcan, C. (2006). Bölgesel bir model olarak izmir bölgesinde endüstriyel tasarımın akademik gelişimi. 3. Ulusal tasarım kongresi: Türkiye’de tasarımı tartışmak içinde (s. 108–116). İstanbul: İTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü.
• Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
• Ries, E. (2011). The lean startup: how today’s entrepreneurs use continuous ınnovation to create radically successful businesses. New York: Crown Business.
• Start-up (t.y). Oxford Dictionaries. Erişim adresi: https://www.lexico.com/en/definition/start-up
• Şahin, Ç. (2010). Bilimsel araştırma yöntemleri. R. Y. Kıncal (Ed.). Ankara: Nobel.
• Say, J. (1821). Letters to Mr. Malthus and the catechism of political economy. Ludwig von Mises Institute.
• Schumpeter, J. A. (1983). The theory of economic development. New Jersey: Transaction Publishers.
• Schumpeter, J. A. (2010). Kapitalizm sosyalizm ve demokrasi. Ankara: Alter Yayıncılık.
• Strauss, A. L. (1987). Qualitative analysis for social scientists. Cambridge: Cambridge University Press.
• Strauss, A. L. ve Corbin, J. M. (1990). Basics of qualitative research: grounded theory procedures and techniques. Newbury Park: Sage.
• TÜBİTAK. (2018). 1512 - Teknogirişim sermayesi desteği programı (BiGG) | Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu. Erişim adresi: https://www.tubitak.gov.tr/tr/destekler/sanayi/ulusal-destek-programlari/icerik-1512-teknogirisim-sermayesi-destegi-programi-bigg
• Yannick, C. (2015). Shaping matters. IDC MAGAZINE, 2–3.
• Yin, R. K. (2016). Qualitative research from start to finish. New York: The Guildford Press.
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.