FIRAT ÜNİVERSİTESİ BİNGÖL MESLEK YÜKSEK OKULU ARICILIK PROGRAMINDA YETİŞTİRİLEN FARKLI YAŞLARDAKİ ANA ARILARIN (Apis Mellifera L.) KOLONİ PERFORMANSLARI
Öz
Arıcılıkta amaç, arı kolonilerini yöredeki ana nektar akımı döneminde, doğada mevcut çeşitli kaynaklardan azami ölçüde nektar ve polen toplayarak bunları ekonomik bir biçimde çeşitli arı ürünlerine dönüştürülmesini sağlamaktır. Bu amaca ulaşmanın temel şartı kolonilerin ana arısının yaşı ve performansıdır. Yapılan bu çalışmada; 1 ve 2 yaşlı ana arılar, yavrulu alan arı varlığı ve koloni bal verimi bakımından değerlendirilmeye tabi tutulmuş olup 1 yaşlıların 2 yaşlılara oranla yavrulu alan artışı % 23, arı varlığı % 40, koloni bal verimi ise %34.2 daha fazla bulunmuştur. Yapılan çalışma istatistiksel olarak değerlendirilmiş ve 1 ve 2 yaşlı yavru-lu çerçeve ve arılı çerçeve sayıları arasında önemli fark bulunamamıştır.
Anahtar Kelimeler
References
- 1. Anonymous, , 2002. T.C. Başbakanlık Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, Bingöl İl Müdürlüğü Kayıtları.
- 2. Akbay, R., 1986. Arı ve İpekböceği Yetişti-riciliği. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi. Yayınları Yay. No: 1428, Ders Kitap No: 415, s 382.
- 3. Alpar,R., 1997. Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemlere Giriş: 1. Kültür Ofset, Ankara, s 115.
- 4. Bakoğlu, A., 2004. Bingöl ve Elazığ İllerinde Tarımsal Yapı. Fırat Üniversitesi Doğu Anado-lu Bölgesi Araştırmaları Dergisi, 2 (3), 138-143.
- 5. Butter,C.C., 1975. The Honeybee Colonylife History in.The Hive and The honeybee Dadant Hamilto, IL USA, 39-75.
- 6. Bodenheimer, F., 1993. Studies in Animal Population Quartrez. Binl. 12, 406-425.
- 7. Forster,W.I., 1996. Swarm Controlin Honeybee Colonies, Wzj Agric Rec 12, 605-610.
- 8. Hair, J.F.,.Anderson, E., Rolp,L.T.,.and William, C.B., 1998. Multivariate Data Analysis, Prentice-Hall, Inc, New Jersey, 349p.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 29, 2005
Submission Date
July 22, 2005
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1970 Volume: 4 Number: 1