Bu çalışmanın genel amacı; sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi dersineyönelik tutum ve görüşlerini analiz etmek ve çözüm önerileri üretmektir. Buamaç doğrultusunda araştırmanın örneklemini Mersin il merkezinde I. Kademedegörev yapan 225 ve Tokat genelinde görev yapan 285 olmak üzere toplam 511 sınıföğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada elde edilen veriler araştırmacılar tarafındangeliştirilen 13 maddeden oluşan anket formuyla toplanmıştır. Elde edilenverilerin analizinde istatistik teknik olarak yüzde (%), ki-kare testi (X2), ttesti teknikleri kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesi sonucunda; sınıf öğretmenlerinin% 48’i aldıkları beden eğitimi dersini yeterli bulmamakta, %58, 2’si de beden eğitimidersini istedikleri biçimde yürütemediklerini belirtmişlerdir. Öğretmenler,beden eğitimi dersini istedikleri biçimde yürütmelerini engelleyen faktörlerinbaşında "yeterli araç-gereç, saha ve malzeme eksikliğine" dayandırmaktadırlar.Öğretmenler dersin etkili ve verimli yürütülebilmesi için birinci sırada budersin "branş öğretmenleri tarafından yürütülmesini" önermektedirler.