Abstract
Bu çalışmada, 2006-2007 öğretim yıh için Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullardan toplanan veriler kullanılarak, Türkiye’deki ilçelerin ilköğretim ve ortaöğretim olanaklarına göre gelişmişlik indeksi hesaplanmış ve ilçeler gelişmişlik düzeylerine göre smıflandırılrmştır. Elde edilen bulgulara göre her ne kadar son 5 yıldır Doğu’ya çok büyük eğitim yatırımları yapıldığı söylense de Türkiye’deki en kötü eğitim olanağına sahip 62 ilçenin neredeyse hepsi Türkiye’nin Doğusundaki ilçelerdir. Gelişmişlik düzeyi en düşük seviyede yer alan bu 62 ilçenin Milli Eğitim Müdürleri ile görüşülerek, ilçelerinin ilköğretim ve ortaöğretim olanakları bakımından neden en düşük seviyede yer aldığı, ilçenin temel sorunları ve temel ihtiyaçlarına dair bilgiler derlenmiştir. Elde edilen bilgiler ışığmda, çeşitli çözüm önerileri ortaya konmuştur
References
- Çıngı, H., Kadılar, C. ve Koçberber, G. (2008). Türkiye genelinde ilk ve ortaöğretim olanaklarının incelenmesi ve belirlenen aksaklıklara çözüm önerilerinin getirilmesi. (TUBITAK Proje Raporu. Proje No. 106K077). Ankara: Sosyal ve Beşeri Bilimler.
- Demirtaş, A. (1992). Eymür Köyünde ilköğretim: Geçmişten günümüze. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 119—126.
- Devlet Planlama Teşkilatı. (2003). İllerin ve bölgelerin sosyo-ekonomik gelişmişlik sıralaması araştırması. Ankara: Devlet Planlama Teşkilatı.
- Milli Eğitim Bakanlığı. (2007). Milli eğitim istatistikleri örgün eğitim 2006-2007. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Önsoy, R. (1991). Cumhuriyetten bugüne ilk ve ortaöğretimimiz ve bazı meseleleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6, 1—23.
- Tatlıdil, H. (1996). Uygulamalı çok değişkenli istatistiksel analiz. Ankara : Cem Web Ofset
- Türkiye İstatistik Kurumu (2006). Türkiye eğitim harcamaları araştımıası. Türkiye İstatistik Kurumu. Ankara.
- Wolfgang, H. (2003). Applied multivariate statistical analysis. New York: Springer Verlag.
Abstract
References
- Çıngı, H., Kadılar, C. ve Koçberber, G. (2008). Türkiye genelinde ilk ve ortaöğretim olanaklarının incelenmesi ve belirlenen aksaklıklara çözüm önerilerinin getirilmesi. (TUBITAK Proje Raporu. Proje No. 106K077). Ankara: Sosyal ve Beşeri Bilimler.
- Demirtaş, A. (1992). Eymür Köyünde ilköğretim: Geçmişten günümüze. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 119—126.
- Devlet Planlama Teşkilatı. (2003). İllerin ve bölgelerin sosyo-ekonomik gelişmişlik sıralaması araştırması. Ankara: Devlet Planlama Teşkilatı.
- Milli Eğitim Bakanlığı. (2007). Milli eğitim istatistikleri örgün eğitim 2006-2007. Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.
- Önsoy, R. (1991). Cumhuriyetten bugüne ilk ve ortaöğretimimiz ve bazı meseleleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6, 1—23.
- Tatlıdil, H. (1996). Uygulamalı çok değişkenli istatistiksel analiz. Ankara : Cem Web Ofset
- Türkiye İstatistik Kurumu (2006). Türkiye eğitim harcamaları araştımıası. Türkiye İstatistik Kurumu. Ankara.
- Wolfgang, H. (2003). Applied multivariate statistical analysis. New York: Springer Verlag.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Makaleler |
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 2009 |
| Published in Issue | Year 2009 Volume: 36 Issue: 36 |