International Journal of Social Sciences and Education Research

2149-5939

Mahmut DEMİR

10.24289/ijsser.319509

The effect of music education on musical preferences

Müzik eğitiminin müzikal tercihler üzerine etkisi

Erol Dübastılar

Meltem

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

10 05 2017

3 5 S 1485 1493 04 15 2017 06 22 2017

2015

International Journal of Social Sciences and Education Research

Musictakes place in every phases of a human life. The importance of music for human,comes from it’s multi-functions in different dimensions of individual andsocial life. People listen different styles of music during their life forrelaxing or entertainment. There are lots of varriables that effects themusical preference. This study aims to identify the effect of education at theMusic Education Branches of the Faculties on musical preferences, by determining the variations of the studentsmusical choices. The researche, includes the first class students of KaradenizThecnical University Fatih Education Faculty Branch of Fine Arts of MusicDepartment. The data is obtained by inquairy. By analysing the data, the effectof music education on musical preferences is discussed.

Müzik,insan yaşamının her evresinde yer alan bir olgudur. Müziğin insan yaşamındakiönemi, bireysel ve toplumsal yaşamın değişik boyutlarındaki çok yönlüişlevlerinden kaynaklanmaktadır. İnsanlar, hayatlarının hemen her aşamasındadinlenmek, rahatlamak, eğlenmek gibi amaçlarla, çeşitli türlerde müzikler tercihetmektedir. Müzikal tercihleri etkileyen bir çok değişken vardır. Bu çalışma,Müzik Eğitimi Bölümlerinde verilen eğitimin, öğrencilerin dinlemek için tercihettikleri müzik türlerinin farklılaşmasına yol açıp açmadığını tespit ederek,müzik eğitiminin müzikal tercihler üzerindeki etkisini belirlemeyiamaçlamaktadır. Çalışma, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim FakültesiGüzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans birinci sınıföğrencilerini kapsamaktadır. Çalışmanın verileri, anket yöntemi iletoplanmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesi ile müzik eğitiminin müzikaltercihler üzerindeki etkisi tartışılmıştır.

Music Music Education Musical Preferences

Müzik Müzik Eğitimi Müzikal Beğeni

Angı, Çiğdem Eda. "Müzik Kavramı ve Türkiye’de Dinlenen Bazı Müzik Türleri". idil 2.10 (2013): 59-81.

Aydoğan, Y. ve Gürsoy, F. (2007). Müzik dinleme alışkanlıklarının ve bazı değişkenlerin lise ikinci sınıf öğrencilerinin sürekli kaygı düzeyleri üzerindeki etkilerinin incelenmesi. AİBÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (1), 64-73.

Aydıner, M. (2015). Öğretmen Adaylarinin Geleneksel Müzik Türlerine Ilişkin Algilarinin Metaforlar Araciliğiyla Incelenmesi. Afyon Kocatepe Üniversitesi, Akademik Müzik Araştırması Dergisi. Cilt:1, Sayı:1.

Erdal, B. (2009). Müzik Türlerinin Tercih Edilmesinde Kişilik Özellikleri ve Beğeni Ilişkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, Müzik Bilimleri Anabilim Dali, Yayımlanmamış Doktora Tezi. İzmir.

Friedman, R. S., Gordis, E., ve Förster, J. (2012). Re-exploring the influence of sad mood on music preference. Media Psychology, 15, 249–266. http://dx.doi.org/10.1080/15213269.2012.693812

Güner, N. (1998). Ergenlerin dinledikleri müzik türü ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. VII. Ulusal Egitim Bilimleri Kongresi, 911 Eylül, Konya, Cilt 1: 291-299.

Hargreaves, D. J., North, A. C., ve Tarrant, M. (2006). Musical preference and taste in childhood and adolescence. İçinde G. E. McPherson (Ed.), The child as musician: A handbook of musical development (ss. 135–154). Oxford, UK: Oxford University Press.

Juslin, P. N. (2013). From everyday emotions to aesthetic emotions: Toward a unified theory of musical emotions. Physics of Life Reviews, 10(3), 235–266.

Öztürk, A. 2016. Müzik Tarzı Tercihindeki Değişimin Gelişimsel İpuçları. Psikoloji ve Sanat Sempozyumu V. 13-14 Ekim 2016. Başkent Üniversitesi. Ankara.

KAPTAN, Saim: (1998). Bilimsel araştırma teknikleri ve istatistik yöntemleri. Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.

KARASAR, Niyazi: (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınevi.

Kayhan, K. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Klasik Müzik ile İlgili Beğeni Tutumları, (Yüksek Lisans Tezi), Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müzik ve Sahne Sanatları Anabilim Dalı Müzik Bilimi Yüksek Lisans Programı, Ankara. http://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/ adresinden elde edilmiştir.

Kelly D. Schwartz, K. ve Fouts, T. G. (2003). Music preferences, personality style and developmental ıssues of adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 32, (3), (205–213).

Koca, E. ve Koç, F. 2010. Gençlerin Dinledikleri Müzik Türlerinin Giyim Tarzlarına Etkisi. e-Journal of New World Sciences Academy Vocational Education, 2C0019, 5, (2), 37-49.

Lamont, A., ve Greasley, A. (2009). Musical preferences. İçinde S. Hallam, I. Cross, ve M. Thaut (Eds.), The Oxford handbook of music psychology (ss. 160–168). Oxford, UK: Oxford University Press.

Mills, B. D. (1996). Effects of Music on Assrtive Behavior During Exercise by Middle-School-Age Students. Perceptual & Motor Skills. Oct. 83 (2); 423-426. Sezer, F. (2011). Öfke ve psikolojik belirtiler üzerine müziğin etkisi, İnsan Bilimleri Dergisi, 8 (1). 1472-1493.

Sloboda, J. A., Ivaldi, A. ve O’Neill, S. A. (2001). Functions of music in everyday life: An exploratory study using the Experience Sampling Methodology. Musicae Scientiae, 5(1), 9–32.

Uçan, A., (1997). Müzik Eğitimi, Temel Kavramlar, İlkeler ve Yaklaşımlar, Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları.

Yağışan, N. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Müzik Tercihi ve Saldırganlıkla İlişkisi. Sanat Eğitimi Dergisi. Cilt 1, Sayı 2, 2013 / Volume 1, Issue 2, 2013.