Okulöncesi Eğitim Döneminde Çocuk Bakıcıları:Ebeveynlerin Yaşantıları ve Görüşleri Üzerine BirAraştırma
Öz
21 Yüzyıl?da çocuk bakıcıları annelerin özellikle tam zamanlı çalışan annelerin veya çocuklarının bakımı için başka seçeneği olmayan annelerin vazgeçilmezi haline gelmiştir Türkiye?de geniş ailelerde anneanne babaanne bekâr akraba kızları teyze ve halaların çocuk bakımını üstlendiği sıkça görülmektedir Ancak günümüzde bütün annelerin böyle bir olanağı yoktur Bakıcılar bu yardımı sağlayan anne işte iken veya müsait değilken çocuğun bakımını üstlenen kişiler olarak karşımıza çıkmaktadır Türkiye?de yeni gelişmekte olan bu alanla ilgili annelerin çocuk bakıcılarıyla yaşadığı deneyimlerini ve görüşlerini irdelemek ve bu konuda uluslararası alan yazınını temel alarak önerilerde bulunmak alanın gelişimine katkı sağlayabilir Bu çalışmada annelerin deneyim ve görüşlerini almak üzere çeşitli soruları temel alan bireysel görüşmeler yapılmıştır: Bu çalışmaya Kütahya merkezde yaşayan toplam 17 anne katılmıştır Katılımcıların seçiminde kolay ulaşılabilirlik metodu kullanılmıştır Bu çalışma çocuk bakıcıları için mesleki gelişim kurslarının gerekliliğini ve ebeveynlerin çocuklarına kaliteli eğitim sağlama konusunda bilinçlendirilmesi gerekliliğini ortaya koymuştur
Anahtar Kelimeler
References
- Baker, A. (2009). Baby sitter is charged with sexual abuse of 3 boys. New York Times, 17-17. 5 Kasım 2009 tarihinde EBSCOHOST Database’den indirilmiştir.
- Bowlby, J. (1958). The nature of the child’s tie to his mother. International Journal of Psycho-Analysis, September/October Part V, 350 – 373.
- Bowlby, J. (1982). Attachment and loss. Vol.1: Attachment (2nd ed.). New York: Basic Books.
- Bowlby, R. (2007). Babies and toddlers in non-parental daycare can avoid stress and anxiety if they develop a lasting secondary attachment bond with one carer who is consistently accessible to them. Attachment, 9(4), 307-319.
- Boyce, M. (2008). Sitting smart. Current Health 2, 34(5), 6. 15 Kasım 2009 tarihinde http://proxy.lib.ohio-state.edu/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? direct=true&db=a2h&AN=28069541&site=ehost-live linkinden indirilmiştir.
- Christophersen, E.R. (2005). Super nanny. Pediatrics, 115(6), 1768-1769. 25 Kasım 2009 tarihinde EBSCOHOST Database’den indirilmiştir.
- Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2003). Introduction: The discipline and practice of qualitative research. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The landscape of qualitative research: Theories and issues (2nd ed., pp. 1- 46). Thousand Oaks, California: Sage.
- Farahat, F.M. (2009). Challenges facing female physicians in Egypt. Archives of Environmental & Occupational Health, 64(2), 121-128.
- Gibbs, B. (2006). Babysitters: What parents need to know. Good Housekeeping, 242(6), 90-90. 5 Aralık 2009 tarihinde EBSCOHOST Database’den indirilmiştir.
- Glesne, C., & Peshkin, A. (1992). Becoming qualitative researchers: An introduction. New York: Longman.