İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması

Volume: 11 Number: 1 February 1, 2010
H İsmail Arslantaş , Mustafa Cinoğlu
EN TR

İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması

Öz

Bu araştırmada ilk okuma yazma öğretiminde kullanılan ses temelli cümle yöntemi ile çözümleme yönteminin öğretmen görüşlerine göre karşılaştırılması yapılmıştır Araştırma 2008 2009 öğretim yılında Kilis il merkezindeki 10 resmi ilköğretim okulunda görevli 30 sınıf öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir Araştırma verileri tarama ve serbest görüşme teknikleriyle toplanmıştır Verilerin çözümlenmesinde betimsel çözümleme tekniği kullanılmış ve elde edilen veriler gruplanarak yorumlanmıştır Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğretmenlerin ses temelli cümle yönteminin çözümleme yöntemine göre ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin okumaya geçme okuduğunu anlama ve eğik el yazısının yazma becerilerine göre daha uygun olduğunu ancak; okuma hızı açısından Çözümleme Yönteminin Ses Temelli Cümle Yöntemine göre daha uygun olduğu görüşünde oldukları ortaya çıkmıştır

Anahtar Kelimeler

İlkokuma yazma öğretimi, ses temelli cümle yöntemi, çözümleme yöntemi

References

  1. Başaran, M. ve Karatay, H. (2005). Eğik el yazısı öğretimi. Milli Eğitim Dergisi. 168, 48-59.
  2. Binbaşıoğlu, C. (2004). İlkokuma yazma öğretimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  3. Cemaloğlu, N. ve Yıldırım, K. (2005). İlkokuma yazma öğretimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  4. Çelenk, S. (2007). İlkokuma yazma programı ve öğretimi. Ankara: Maya Akademi.
  5. Güleryüz, H. (2000). Programlanmış ilkokuma yazma öğretim kuram ve uygulamaları. Ankara: Pegem Yayıncılık
  6. Güneş, F. (1997). Okuma yazma öğretimi ve beyin teknolojisi. Ankara: Ocak Yayınları.
  7. Kılıç, A. (2000). İlkokuma yazma öğretiminde programlandırılmış öğretime göre metin yönteminin etkililiği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara: Türkiye.
  8. MEB. (2000). İlköğretim okulu birinci sınıf Türkçe programı. İstanbul: Millî Eğitim Basımevi.
  9. MEB. (2004). Türkçe öğretim programı kılavuzu. Ankara: MEB Yayınevi.
  10. MEB. (2005). İlköğretim 1–5. sınıf programlar tanıtım kitapçığı. http://iogm.meb.gov.tr/files/io1-5sinifprogramlaritanitimkit.doc erişim tarihi: 10/05/2009.
APA
Arslantaş, H. İ., & Cinoğlu, M. (2010). İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması. İnönü University Journal of the Faculty of Education, 11(1), 81-92. https://izlik.org/JA59KR99AD
AMA
1.Arslantaş H İ, Cinoğlu M. İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması. INUJFE. 2010;11(1):81-92. https://izlik.org/JA59KR99AD
Chicago
Arslantaş, H İsmail, and Mustafa Cinoğlu. 2010. “İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education 11 (1): 81-92. https://izlik.org/JA59KR99AD.
EndNote
Arslantaş H İ, Cinoğlu M (February 1, 2010) İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması. İnönü University Journal of the Faculty of Education 11 1 81–92.
IEEE
[1]H. İ. Arslantaş and M. Cinoğlu, “İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması”, INUJFE, vol. 11, no. 1, pp. 81–92, Feb. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA59KR99AD
ISNAD
Arslantaş, H İsmail - Cinoğlu, Mustafa. “İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education 11/1 (February 1, 2010): 81-92. https://izlik.org/JA59KR99AD.
JAMA
1.Arslantaş H İ, Cinoğlu M. İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması. INUJFE. 2010;11:81–92.
MLA
Arslantaş, H İsmail, and Mustafa Cinoğlu. “İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması”. İnönü University Journal of the Faculty of Education, vol. 11, no. 1, Feb. 2010, pp. 81-92, https://izlik.org/JA59KR99AD.
Vancouver
1.H İsmail Arslantaş, Mustafa Cinoğlu. İlkokuma Yazma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması. INUJFE [Internet]. 2010 Feb. 1;11(1):81-92. Available from: https://izlik.org/JA59KR99AD