إنّ علم النحو أحد أهم علوم اللغة العربية التي ألّف فيه العلماء القدماء والمحدثون العديد من الكتب، واختلفت المناهج التي اتبعها المؤلفون في مؤلفاتهم في تقديم هذا العلم، وتنوعت طرائقهم في تبويب الأبواب النحوية. وهذا البحث يهدف إلى التعرّف على الطرائق التي اتبعها مؤلفو الكتب النحويّة في ترتيب الأبواب النحوية وتسلسلها في تآليفهم من خلال بعض النماذج من المؤلفات النحويّة القديمة مثل: (كافية ابن الحاجب، والمفصل للزمخشري، وهمع الهوامع للسيوطي، وشرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك)، ونماذج أخرى من المؤلفات الحديثة مثل: (النحو الشافي الشامل لمحمود حسني مغالسة، وجامع الدروس العربية لمصطفى الغلاييني، والنحو التطبيقي لعبده الراجحي)، ثم استقراء الطريقة التي ساروا عليها في ترتيب الأبواب النحوية في مؤلفاتهم. وهذا البحث يحاول الإجابة عن سؤالين يشغلانِ الباحثين هما: أي الأنماط أكثر ملاءمة للدرس النحوي؟ وأيّها أقرب لفائدة المُتعلِّم؟ وخلص البحث إلى أنّ ترتيب الأبواب وفق الوظيفة النحوية أو وفق نظرية الإسناد هما أفضل الطرائق في ترتيب الأبواب النحوية وأقرب لفهم المراد من الجملة العربية.
Grammar is one of the most important sciences of the Arabic language, on which ancient and modern scholars wrote many books. While presenting this science, the methods followed by the authors in their works differed. In the same way, various methods have been followed in classifying the syntax chapters. This research aims to identify the methods used by the authors of grammar books. By examining the syntax sections of classical books such as (Kafiya Ibn al-Hajeb,Al-Mofassal by Al-Zamakhshari, Ham’a Al-Hawami’ by Al-Suyuti, and Ibn Aqil’s commentary on Alfiya Ibn Malik) and modern grammar books such as: (The comprehensive healing grammar by Mahmoud Hosni Maghalsa, The Collector of Arabic Lessons by Mustafa Al-Ghalayini and the Applied Grammar of Abd al-Rajhi), the technics and methods they followed will be tried to be determined. This research attempts to answer two questions that occupy researchers: Which styles are more suitable for a grammar lesson? Which one is more beneficial to the learner? The research concluded that the arrangement of the chapters according to the grammatical function or according to the theory of attribution are the best methods in arranging the grammatical chapters and so the meaning meant by the Arabic sentence can be more easily understood.
Primary Language | Arabic |
---|---|
Subjects | Linguistics |
Journal Section | Articles |
Authors | |
Publication Date | June 15, 2022 |
Submission Date | March 10, 2022 |
Acceptance Date | April 21, 2022 |
Published in Issue | Year 2022 Volume: 5 Issue: 1 |