Halkalı School of Agriculture (1892-1928) within the Ottoman modernisation reforms: Foundation and organisation

Year 2014, Volume: 15 Issue: 2, 39 - 80, 01.06.2014

Volkan Çeşme

Abstract

Initiatives to create a school aiming to disseminate modern agricultural
methods in the Ottoman Empire were first taken in 1848. A school giving highlevel (âlî) education on agriculture opened in 1892 in Halkalı, nearby Istanbul.
Because this school (Halkalı Ziraat Mektebi) was unified with the Veterinary
and Forestry schools, foresters were trained in the Halkalı School of Agriculture
from 1893 to 1910 when the Forestry School left Halkalı. The school trained
agriculturalist alone from 1910 to 1928 when the school was definitely closed.
The students were then transported to the Forestry School (Yüksek Orman
Mektebi) in Istanbul. The present study aims to examine the initiatives taken to
modernise agricultural training in 19th century Ottoman Turkey in by focusing
on the Halkalı School of Agriculture, its creation, regulations and
administration.

Keywords

Halkalı School of Agriculture, Ottoman Empire, modernisation, education, agriculture, agricultural schools, Turkey

Osmanlı’da ziraati modernleştirme sürecinde Halkalı Ziraat Mektebi (1892-1928): Kuruluşu ve idari yapısı

Abstract

Osmanlı Devleti, modern ziraat yöntemlerini yaygınlaştırmak amacıyla,
1848 yılından başlayarak değişik tarihlerde ziraat okulları açmak için
teşebbüslerde bulunmuş ve kısa ömürlü bazı okullar açılmıştır. Âli (yüksek)
düzeyde ziraat eğitimi veren ilk kurum ancak 1892 yılında İstanbul civarında
açılabilmiştir. Halkalı Ziraat Mektebi adını taşıyan bu okul, bir dönem Baytar
Mektebi ve Orman Mektebi ile birlikte eğitim vermiştir. 1893 yılından Orman
Mektebi’nin Halkalı’dan taşınma tarihi olan 1910 yılına kadar, ormancılar da bu
okuldan yetişmişlerdir. 1910 yılından, okulun kapatılma tarihi olan 1928 yılına
kadar ise okulda sadece ziraat eğitimi verilmiştir. 1928 yılında kapatıldığında,
okulun öğrencileri İstanbul’daki Yüksek Orman Mektebi’ne nakledilmişlerdir.
Bu çalışmada, Osmanlı Türkiyesi’nde modern ziraat eğitimini başlatma
teşebbüsleri, Halkalı Ziraat Mektebi’nin kuruluş süreci, nizamnameleri ve idari
yapısı ele alınmıştır.

Keywords

Halkalı Ziraat Mektebi, Osmanlı İmparatorluğu, modernleşme, eğitim, ziraat, ziraat okulları, Türkiye

References

• -