jnef Etkili Hemşirelik Dergisi 2980-3527 Dokuz Eylul University 10.46483/jnef.1465182 Pediatric Health and Illnesses Nursing Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Pediatri Hemşirelerinin Profesyonel Değerlerinin Bakım Davranışları Üzerindeki Etkisi https://orcid.org/0000-0002-2704-3751 Şanal Selahattin ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ https://orcid.org/0000-0002-8924-5957 Ayyıldız Tülay ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ 04 14 2026 19 2 170 183 04 05 2024 11 27 2025 Copyright © 2008, Journal of Nursing Effect 2008 Journal of Nursing Effect

Amaç: Araştırma, pediatri birimlerinde çalışan hemşirelerin profesyonel değerlerinin bakım davranışlarına etkisini değerlendirmek amacı ile yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel tipte yapılan çalışmanın örneklemini Zonguldak İl Merkezinde bulunan hastanelerin çocuk sağlığı ve hastalıkları birimlerinde görev yapan 124 hemşire oluşturmuştur. Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ölçeği ve Bakım Davranışları Ölçeği-24 ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı testler kullanılmıştır.Bulgular: Araştırmada, hemşirelerin yaş ortalamalarının 33.03±7.58, meslekte çalışma süresi ortalama 10.99±7.76, bulunduğu birimde çalışma süresi ortalaması 5.46±5.12 olarak hesaplanmıştır. Hemşirelerin %9.7’si erkek,%33.9‘u bekar, %8.1’i yüksek lisans mezunudur. Hemşirelerin %38.7’si acil servis, 22.6’sıyenidoğan ünitesinde; %50’sinin devlet hastanesinde görev yaptığı tespit edilmiştir. Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ölçeği toplam puan ortalaması 118.26±21.10, Bakım Davranışları Ölçeği-24 toplam puan ortalamasının5.25±0.66 olduğu ve HPDÖ ile BDÖ-24 puan ortalamaları arasında pozitif yönde orta düzey, anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştürSonuç: Araştırma, çocuk sağlığı ve hastalıkları birimlerinde çalışan hemşirelerin profesyonel değerleri ve bakım davranışları algısının yüksek olduğunu ve profesyonel değerlerinin bakım davranışlarını olumlu yönde etkilediğini göstermiştir.

 Pediatri Hemşireleri Bakım Davranışları Profesyonel Değerler Acaroğlu, R. (2010). Bireyselleştirilmiş bakım. 1.Temel Hemşirelik Bakımı Kongresi Kongre Kitabı, Ege Üniversitesi Basımevi Müdürlüğü. Alidina, K. (2013). Professionalism in post-licensure nurses in developed countries. Journal of Nursing Education and Practice, 3(5), 128. Açıkgöz, G., ve Baykan, Ü. (2023). Hemşirelerin mesleki rolleri ve özerkliğini destekleyen yasal düzenlemeler. İstanbul Kent University J Health Sciences, 2(1), 29-34. Adıgüzel, O., Tanrıverdi, H., ve Özkan, D. S. (2011). Mesleki profesyonellik ve bir meslek mensupları olarak hemşireler örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi, 9(2), 235-260. Aiken, L. H., Sloane, D., Griffiths, P., Rafferty, A. M., Bruyneel, L., McHugh, M., ... & Sermeus, W. (2017). Nursing skill mix in European hospitals: cross-sectional study of the association with mortality, patient ratings, and quality of care. BMJ quality & safety, 26(7), 559-568. https://doi.org/10.1136/ bmjqs -2016-005567 Aroskar, M. (1995). Managed care and nursing values: A reflection. Trends in Health Care, Law & Ethics, 10, 83-86. Bayraktar, D., Yılmaz, H., ve Khorshtd, L. (2016). Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Profesyonel Tutumlarının İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 32(3), 65-74. Both-Nwabuwe, J. M. C., Lips-Wiersma, M., Dijkstra, M. T. M., ve Beersma, B. (2020). Understanding the autonomy–meaningful work relationship in nursing: A theoretical framework. Nursing Outlook, 68(1), 104–113. https://doi.org/10.1016/j.outlo ok.2019.05.00. Birimoğlu, C., ve Ayaz, S. (2015). Hemşirelik öğrencilerinin bakım davranışlarını algılamaları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 2(3), 40-48. Can, Ş., ve Acaroğlu, R. (2015). Hemşirelerin mesleki değerlerinin bireyselleştirilmiş bakım algıları ile ilişkisi. Florence Nightingale Journal of Nursing, 23(1), 32-40. Çavuşoğlu H. Pediatri hemşireliği. Çocuk Sağlığı Hemşireliği Kitabı, 11. Baskı, Sistem Ofset, Ankara, 2013;19-21. Çelik Bekleviç, A., & Çelik, S. (2023). The relationship between the professional values and care behaviors of surgical nurses in Turkey. European Journal of Clinical and Experimental Medicine , 2023. https://dx.doi.org/10.15584/ejcem.2023.1.6 Çolak Okumuş, D., ve Uğur, E. (2017). Hemşirelerin duygusal zeka düzeylerinin bakım davranışlarına etkisi. ACU Sağlık Bil Derg, 2, 104-109 Daştan, B., Can, A. A., Demirağ, H., ve Hintistan, S. (2023). Hemşirelerin profesyonel değerler algısı ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 10(1), 16-23. Dikmen, Y., Yönder, M., Yorgun, S., Usta, Y. Y., Umur, S., ve Aytekin, A. (2014). Hemşirelerin profesyonel tutumları ile bunu etkileyen faktörlerin incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 17(3), 158-164. Elmalı, H. (2020). Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel değer algılarının belirlenmesi. JAREN, 6(1), 125-31. Erenoğlu, R. (2019) Hemşirelik bakım davranışları ve bakım davranışları ile ilgili faktörler; Doğumevi örneği. Sağlık ve Toplum, 29(1), 79-88 Gedük, E. A. (2018). Hemşirelik mesleğinin gelişen rolleri. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(2), 253-258. Geyer, N. M., Coetzee, S. K., Ellis, S. M., ve Uys, L. R. (2018). Relationship of nurses’ intrapersonal characteristics with work performance and caring behaviors: A cross‐sectional study. Nursing & Health Sciences, 20(3), 370-379. Göriş, S., Kılıç, Z., Ceyhan, Ö., ve Şentürk, A. (2014). Hemşirelerin profesyonel değerleri ve etkileyen faktörler. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 5(3), 137-142. Hakvoort, L., Dikken, J., Cramer-Kruit, J., Molendijk-van Nieuwenhuyzen, K., van der Schaaf, M., ve Schuurmans, M. (2022). Factors that influence continuing professional development over a nursing career: A scoping review. Nurse Education in Practice, 65, 103481. Kalender, N. (2016). Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin bakım odaklı hemşire-hasta etkileşimine yönelik tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi. Gülhane Tıp Derg, 58, 277-281. Kantek, F., ve Kaya, A. (2017). Professional values, job satisfaction, and intent to leave among nursing managers. Journal of Nursing Research, 25(4), 319-325. Karadağlı, F. (2016). Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel değer algıları ve etkileyen faktörler. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 9(2), 81-91. Kaya, H., Işık, B., Şenyuva, E., ve Kaya, N. (2017). Personal and professional values held by baccalaureate nursing students. Nursing Ethics, 24(6), 716-731. Kocatepe, V., Uğur, E., ve Karabacak, Ü. (2017). Yoğun bakım ve palyatif bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerin sürekli öfke ve öfke ifade tarzları ile bakım davranışları arasındaki ilişki.Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi,25, 13-20. Kurşun, Ş., ve Kanan, N. (2012). Bakım Davranışları Ölçeği-24’ün Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 15, 4. Martin, P., Yarbrough, S., & Alfred, D. (2003). Professional values held by baccalaureate and associate degree nursing students. Journal of Nursing Scholarship, 35(3), 291-296. Orak, N., ve Ecevit Alpar, Ş. (2012). Hemşirelerin Profesyonel Değerleri Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Müsbed, 2(1):22- 31. Öz, M., ve Özyürek, P. (2018). Cerrahi hemşirelerinin profesyonel değer algıları ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin belirlenmesi. Journal of Health and Nursing Management, 5(2), 113-122. Schmidt, B. J., ve McArthur, E. C. (2018). Professional nursing values: A concept analysis. In Nursing forum, 53, 1, 69-75. Tanrıverdi, H. (2017). Hemşirelerin profesyonel değerleri ile örgütsel vatandaşlık davranış düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 5(13), 1183-1204. Torabizadeh, C., Darari, F., ve Yektatalab, S. (2019). Operating room nurses’ perception of professional values. Nursing ethics, 26(6), 1765-1776. Tuna, R., & Kahraman, B. (2021). Bir devlet hastanesindeki ameliyathane hemşirelerinin profesyonel değerleri ve etkileyen faktörler. Yoğun Bakım Hemşireliği Dergisi, 25(2), 60-67. Türk, G., Adana, F., Erol, F., Çevik Akyıl, R., ve Taşkıran, N. (2018). Hemşirelik Öğrencilerinin Meslek Seçme Nedenleri ile Bakım Davranışları Algısı. Gümüshane Üniversitesi Saglik Bilimleri Dergisi, 7(3), 1-10 Weis, D., ve Schank, M. J. (2000). An instrument to measure professional nursing values. Journal of nursing scholarship, 32(2), 201-204. Weis, D., ve Schank, M. J. (2002). Professional values: key to professional development. Journal of professional nursing, 18(5), 271-275. Wu, Y., Larrabee, J. H., ve Putman, H. P. (2006). Caring behaviors inventory: A reduction of the 42-item instrument. Nursing research, 55(1), 18-25. Van der Cingel, M., ve Brouwer, J. (2021). What makes a nurse today? A debate on the nursing professional identity and its need for change. Nursing philosophy, 22(2), e12343. Yayla, A., Özlü, Z. K., Gümüş, K., Sevinç, G., ve Khaghanı, E. (2015). İki farklı kültürdeki hemşirelerin profesyonel değerlerinin incelenmesi: farklı iki ülke örneği. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi, 5, 19-33. Yılmaz, A.ve Demirsoy, N.(2018) Bir kamu hastanesinde çalışan hemşirelerin profesyonel değerleri ve etkileyen faktörler. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6, 66, 108-120 Zengin, M., Yayan, E. H., Yıldırım, N., Akın E., Avşar, Ö., ve Mamiş, E. (2018). Pediatri hemşirelerinin profesyonel değerlerinin profesyonel tutumlarına etkisi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 5(3), 316-323.