Cultural Leadership Approach in School Management and Its Social Dimension

Year 2013, Volume: 1 Issue: 1, 1 - 0, 01.06.2018

Ayhan Geylani

Abstract

The purpose of this work is to analyze the cultural approach in school management within the frame of theory defining culture and leadership concepts. The existing information has been acquired by scanning literature related with culture, leadership, school leadership and cultural leadership concepts and cultural leadership concept has been correlated with school management. By means of inputs, processes and products of these concepts the school as a social system in management process has been used effectively within the frame of this basic aim accessible process has been tried to clarify. As analyzing cultural leadership concept in terms of school management it has been supported that school managers’ competence upon the subjects of social culture and social sense is an important way of providing power in realizing the school’s aims. Leadership concept has been handled with cultural dimension and the reference method has been consulted in presentation information.

Keywords

Leader, leadership, culture, organizational culture, cultural leadership

Okul Yönetiminde Kültürel Liderlik Yaklaşımı ve Toplumsal Boyutu

Abstract

Bu çalışmanın amacı kültür ve liderlik kavramlarını tanımlayan kuramlar çerçevesinde okul yönetiminde kültürel liderlik yaklaşımını incelemektir. Kültür, liderlik, okul liderliği ve kültürel liderlik kavramlarına ilişkin alan yazın taranarak var olan bilgiler elde edilmiş ve kültürel liderlik kavramı okul yönetimiyle ilişkilendirilmiştir. Bu ana amaç çerçevesinde tartışılan kavramların; girdileri, süreçleri ve ürünleriyle bir sosyal sistem olan okulun, yönetim süreçlerinde etkin olarak kullanılması durumunda elde edilecek gelişmeler ortaya konulmaya çalışılmıştır. Kültürel liderlik kavramını okul yönetimi açısından incelerken, okul yöneticilerinin toplumsal bellek (kültür) ve toplumsal algı konularındaki yetkinliklerinin okulun amaçlarını gerçekleştirmede önemli bir güç sağlayacağı düşüncesi savunulmuştur. Liderlik kavramı, kültürel boyutuyla ele alınmış olup, bilgilerin sunumunda referans yöntemine başvurulmuştur.

Keywords

Lider, liderlik, kültür, örgüt kültürü, kültürel liderlik

References

• Aksu, A, (2003)‘’Kültürel Liderlik’’, Güz Yayınları
• Aydın, M, (1992), Eğitim Yönetimi, Hatiboğlu Yayını, 2. Baskı, Ankara.
• Balcı, A, (2002), “Etkili Okul Geliştirme Kuram Uygulama ve Araştırma”, PegemA Yayıncılık, 3. baskı,
• Balcı, A, (2005), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik ve İlkeler, Ankara: PegemA Yayıncılık, Ankara.
• Başaran, İ. Ethem, (1982), “Örgütsel Davranış”, Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınlan No: 108. Birinci Baskı, Ankara.
• Biçer, T. (1999), NLP Kişisel Liderlik, Beyaz Yayınları, İstanbul.
• Bursalıoğlu, Z, (1994), Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış, Pegem Yayınları, 9.Basım, Ankara.
• Bursalıoğlu, Z, (2000), “Eğitimde Yönetimi Anlamak ve Sistemi Çözümlemek”, Pegem Yayıncılık, 2. baskı, Ankara.
• Bursalıoğlu, Z, (1994),“Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış”, PegemA Yayınları,9.Basım, Ankara.
• Çeçen, A. (1975), “Hukukta Norm ve Adalet”, AÜ Hukuk Fakültesi Yayınlar, Ankara.
• Çeçen, A. (1985), “Kültür Yönetimi”, Amme İdaresi Dergisi,, C. 18, S. 1,, Cilt:32,, 113-140.
• Çelik, V, (1997), "Öğretmenlere Göre Okul Yöneticilerinin Kültürel Liderlik Rolleri", (145-156), Verimlilik Dergisi, Sayı 3, MPM Yayını, Ankara.
• Çelik, V, (1997),, Okul Kültürü ve Yönetimi, Pegem Yayını. 1. Baskı, Ankara.
• Çelik, V, (2000) Okul Kültürü ve Yönetimi, Pegem Yayını, 2. Baskı, Ankara.
• Çelik, V, (1999), Eğitimsel Liderlik, PegemYayını,1.Baskı, Ankara.
• Doğan, Selen, (1997) "İnsan Kaynakları Potansiyeli, Ankara.(2007), “Vizyona Dayalı Liderlik”, Kare Yayınları, İkinci Baskı, İstanbul.
• Eraslan, L, (2004), “Liderlik Olgusunun Tarihsel Evrimi, Temel Kavramlar ve Yeni Liderlik Paradigmasının Analizi”, Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 162,.
• Ersöz, Muzaffer. "Hars ve Medeniyetin Dinamik Tanımları, Eğitim Dergisi, 1(5), 1963,4.
• Erdoğan, İrfan, (2002) “Eğitimde Değişim Yönetimi” Pegem A Yayınları: Ankara.
• Erdoğan, İ. (2000), “Okul Yönetimi ve Öğretim Liderliği”, Sistem Yayıncılık, 2. Baskı, İstanbul
• Erçetin, Ş.Ş. (2000) . “Lider Sarmalında Vizyon”, Ankara: Nobel..
• Eren, E, (1998), Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi, 5. Baskı , İstanbul, 604s.
• Fichter, J.(1990),“Sosyoloji Nedir?” Çev. Çelebi,N.Toplum Kitabevi, Konya.
• Fink, A. (2005) Conducting Research Literature Reviews: From Paper to the Internet, 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Sage.
• Güngör, Erol. (1986) Kültür Değişmesi ve Milliyetçilik, Ötüken Yayınevi, İstanbul
• Gökalp, Ziya, (1976) “Türkçülüğün Esasları” Türk Kültürü Yayınları, İstanbul
• Hellriegel, D., Jackson, S. E. ve Slocum, J. W. (1999), Management, 8th Edition,South Western College Publishing, Ohio.
• Karslı, Mehmet Durdu, (1997), Yönetsel Etkililik, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yayınlan No:6, Bolu.
• Kirel, Ç. (1989), “Anadolu Üniversitesinin Kültürel Yapısında Meydana Gelen Değişmeler”, AÜ İİBF Dergisi, C.VII, S. 1, Eskişehir, Haziran, 349-367.
• Mason, R.(2004), “Lessons in Organizational Ethics From The Columbia Disaster: Can a Culture be Lethal?”, Organizational Dynamics, Vol:33, No:2, pp. 128–142
• Schein, E. H., (1992), Organizional Culture and Leadership, Jossey-Bass, San Francisco.
• Schein, E. H. (1993), Supervision, McGraw-HilI,inc. Nevv York, USA.
• Schein, E. H. (1994), "Organizatıons or Communities? Changing the Metaphor Changes the Theory", Educational Administration Quarterly, May94, Vol. 30, Issue 2(214-227).
• Şişman, M., (1994), Örgüt Kültürü, Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir.
• Uzun, G, (2005). “Kadın Ve Erkek Yöneticilerin Liderlik Davranışları Arasındaki Farklılıklar Ve Bankacılık Sektöründe Uygulama”, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Yıldırım, Bilal, (2001) ‘’Eğitim Örgütlerinde Kültürel Liderlikle Meslek Ahlakı İlişkisi’’ Balıkesir Necatibey Eğt. Fak. Dergisi.
• Zel, U. (2006), “Kişilik ve Liderlik”, Nobel Yayın Dağıtım, İkinci Baskı, Ankara.