Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küresel Isınmanın Gelecek Yüzyıldaki Etkilerine İlişkin Görüşleri

Year 2010, Volume: 1 Issue: 1, 48 - 60, 22.06.2016

Aykut Emre Bozdoğan Oğuzhan Yanar

Abstract

Yapılan çalışmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının küresel ısınmanın gelecekteki etkileri konusundaki düşüncelerini ortaya koymaktır. Durum çalışması şeklinde yürütülen çalışma Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesinde 2009-2010 akademik yılında gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 68 sınıf öğretmeni adayı katılmıştır. Araştırmanın verileri öğretmen adaylarının “Küresel ısınmayı göz önüne alarak gelecek yüzyılda dünyanın içinde bulunduğu durumu nasıl değerlendirirsiniz?” sorusuna verdiği cevaplardan elde edilmiştir. Veriler öğretmen adaylarının, küresel ısınmanın gelecek yüzyıldaki etkileri ile ilgili yeterli düzeyde bilgi sahibi olduğunu ortaya koymuştur. Bununla birlikte öğretmen adaylarının yaklaşık yarısında birtakım kavram yanılgılarının var olduğu görülmüştür

Keywords

Küresel Isınma, Öğretmen Adayı, Çevre Eğitimi

Prospective Elementary Teachers’ Perceptions on the Effect of Global Warming in the Next Century

Abstract

This study aimed to determine the perceptions of pre-service elementary teachers about effect of the global warming in the next century. Case study is carried out at Giresun University Faculty of Education during the academic year 2009-2010. A total of 68 teacher candidates participated in the study. The data are obtained from one open-ended question which is “When do you think the effects of the Global Warming, how do you evaluation the next century of the world?” The results showed that almost all pre-service elementary teachers have sufficient knowledge about the global warming effects in the next century of the world. However the results disclosed that nearly half of the preservice elementary teachers have various misconceptions about global warming

Keywords

Global Warming, Prospective teachers, Environmental Education