meujfe Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1306-7850 Mersin University 10.17860/mersinefd.306029 Okulun İnsan Kaynağının Bir Öğesi Olarak Okul Yardımcı Personellerinin Anılarının İncelenmesi Toprakçı Erdal Altunay Esen 04 16 2017 13 1 363 391 04 13 2017 03 24 2017 Copyright © 2005, Mersin University Journal of the Faculty of Education 2005 Mersin University Journal of the Faculty of Education

Araştırmanınamacı ilkokul, ortaokul ve liselerde görevli yardımcı personellerin anılarındasorunları ve çözümlerindeki davranış örüntülerini belirleyerek bu kapsamdaaraştırmacı ve uygulayıcılara dönük öneriler geliştirmektir. Araştırmanınmodeli olarak nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olananlatı araştırma deseni seçilmiştir. Yapılandırılmamış görüşme tekniğindenyararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu yardımcı personel olarakgörevini yapmakta olan 235 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada amaçlı örneklemeyöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır.Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel analiz ve içerik analizikullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre yardımcı personellerin anılarınınbüyük çoğunluğu fiziksel yapı sorunları, davranış bozuklukları, iletişim, vb.olumsuz içerikli yaşantılardan oluşmaktadır.

 Yardımcı personel insan kaynakları yönetimi anlatı araştırma deseni Açıkalın, A. (2014). Eğitim yönetimi teori, araştırma ve uygulama. Ankara: Pegem A Akademi Akşit, H.N. (1998). İnsan kaynakları yönetimi çerçevesinde bir eğitim kurumunda çalışan öğretmenlerin iş yaşam niteliği algıları üzerine bir durum çalışması. Yayınlanmamış doktora tezi. Ankara: Çankaya Üniversitesi Sosyal Bilimler. Argon, T. (2001). İnsan kaynakları yönetimi ilkelerine ilişkin Bolu ve Düzce illeri ilköğretim okulları yönetici ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi. Yayımlanmamış doktora tezi. Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Armstrong, M. (1994). Improving organizational effectiveness, London: Kogan Page. Barth, R.S. (2006). Improving relationships within the school. Improving Professional Practice, 63 (6), 8-13. Boone, L. & Kurtz, D. (1988). Contemporary business, Dry Pres, USA:Fifth Ed. Buluç, B. (2006). Eğitim örgütlerinde insan kaynağı yönetim işlevlerinden danışmanlık işlevinin okul yöneticilerinin görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD).7 (2), 127-144 Canman, D. (2000). İnsan kaynakları yönetimi. Ankara: Yargı Yayınevi. Canman, D. (1995). Çağdaş personel yönetimi, NO 260.Ankara: TODAIE. Cascio, W.F. (2003). Managing human resources. Productivity, Quality of Work Life. Profits. Sixth Edition. New York: McGraw-HillIrwin. Cranston, N.C. (2002). School-based management, leaders and leadership: change and challenges for principal. International Studies in Educational Administration, 30 (1), 2-12. Creswell, J.W. (2014). Nitel araştırma yöntemleri. Bütün, M. ve Demir, S. (Çev.). (2. Baskı). Ankara: Siyasal Kitabevi. Çalık, C. ve Şehitoğlu, E.T. (2006). Okul müdürlerinin insan kaynakları yönetimi işlevlerini yerine getirebilme yeterlikleri. Millî Eğitim Üç Aylık Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi. 170. dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/170/.../cemal%20calik.doc Çelik, V. (2000). Okul kültürü ve yönetimi. 3. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Çelikten, M. (2001). Okul müdürlerinin değişim yönetimi becerileri, Eğitim ve Bilim, 26 (19). Çınkır, Ş. (2010). Öğretmenlerin okullarda mesleki çalışma ilişkileri hakkındaki görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 16 (3), 353-371 Demir, M. (2013). Eğitimci olmayan hizmetli personelin örtük program çerçevesinde öğrencilerin duyuşsal gelişimine olan etkisinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Kilis: Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Demirtaş, Z. (2005). İlköğretim okulu yöneticilerinin performanslarını değerlendirme ölçütleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 44, 489-506 Dowling, P.J., Schuller R.S., & Welch, D.E., (1994). International human resource management, 2nd Edition, Califonia: Wadsworth Publishing Company. Emel, N.M. (2010). Özel ve resmi ortaöğretim kurumlarındaki insan kaynakları yönetimi uygulamalarının mukayeseli incelenmesi (Kayseri ili örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Kayseri: Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Erkoç, Z. (1999). Orta öğretimde öğretim lideri profili ve yönetimde kalite. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Fındıkçı, İ. (2000). İnsan kaynakları yönetimi. 2. Baskı, İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım. Filizöz, B. (2003). İnsan kaynakları yönetiminde uluslararası yaklaşım gerekliliği. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 4(1), 161-180 Genç, M.M. (2016). Anadolu lisesi öğretmenlerinin eğitimdeki değişime uyumu ve öğretmen eğitiminin rolü: İnsan kaynakları yönetimi açısından bir değerlendirme. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Günbayı, İ. ve Akcan, F. (2013). İlköğretim kurumları yöneticilerinin yaşadıkları iş streslerine ilişkin görüşleri: bir durum çalışması. Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi.2 (2), 195-224 Karaca, D. (2009). İlköğretim okullarında yöneticilerin insan kaynakları yönetimi işlevlerini yerine getirebilme yeterlikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Antalya: Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. MEB (2009). Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. MEB (2014). Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği. Öntaş, T. (2012). Eğitimde insan kaynakları yönetimi ve personel seçimi, ODTÜ Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara. Özdemir, M. (2001). İnsan kaynakları yönetimi açısından ilköğretim müfettişleri, ilköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin olumlu disiplin yaklaşımına ilişkin düşünceleri. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Özmen, F. ve Yörük, S. (2005). İnsan kaynakları yönetimi çerçevesinde, okul yöneticilerinin karar verme sürecindeki etkiliklerine ilişkin ölçek geliştirilmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 15(2), 179-198. Öztay, F.E. (2006). Eğitim örgütlerinde insan kaynakları yönetimi ile oluşturulmuş kurum kültürünün öğretmen motivasyonuna etkisi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul: Yeditepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Palmer, M. ve Winters, K. (1993). İnsan kaynakları. (çev: Doğan Şahiner), İstanbul: Rota Yayıncılık, Sabuncuoğlu, Z. (2000). İnsan kaynakları yönetimi. İstanbul: Ezgi Kitabevi Sabuncuoğlu, Z. (1997). Personel yönetimi: politika ve yönetsel teknikler. Bursa: Uludağ Üniversitesi. Saylan, N. (2013). Özel ilköğretim ve ortaöğretim okullarında insan kaynakları yönetimi işlevlerinin gerçekleşme derecesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Starkey, K. & Mckinlay, A. (1993). Strategy and the human resource managemet, London: Blackwell Publishers, Şahin, i. (2013).İlköğretim okul müdürlerinin okul geliştirme stratejileri ve uygulamalarına ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13 (1), 229-250 Şişman, M. (2014). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. 8. Baskı. Ankara: Pegem A Akademi Resmi Gazete. (1965). 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu. Tan, S. (2015). Ortaöğretim kurumlarında insan kaynakları yönetimi ve bir uygulama (MEV Koleji Özel Basınköy Okulları). Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul: İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı. Terry, L., & Crino, M.D. (1989). Personnel /human resource management. New York: McMillan Publishing Comp. Toprakçı, E. (2013). Sınıf yönetimi. Ankara: Pegem A Akademi Toprakçı, E. ve Altunay, E. (2015). Anılarla öğretmenlik. Ankara: Pegem A Akdemi Türnüklü, A. (2001). Eğitimbilim alanında aynı araştırma sorusunu yanıtlamak için farklı araştırma tekniklerinin birlikte kullanılması, Eğitim ve Bilim, 26(120), 8-13. Türkmen, H. (2008). Örgüt kültürü ve insan kaynakları yönetimi. Yayımlanmış yüksek lisans tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yavuz, B. (2011). İlköğretim okullarında hizmetli personelin çalışma koşulları ve hizmetlerin gerçekleşme düzeyi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2004). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Dördüncü baskı. Ankara: Seçkin Yayınları. Yıldız, K. (2001). İnsan kaynakları yönetimi modeli çerçevesinde üniversitelerin personel politika ve uygulamalarının değerlendirilmesi. Yayınlanmamış doktora tezi. Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksel, Ö. (1998). İnsan kaynakları yönetimi, 2. Baskı, Ankara: Gazi Kitapevi