MSGSÜ Sosyal Bilimler 1309-4815 2822-6852 Mimar Sinan Guzel Sanatlar university Restorasyon - Konservasyon Eğitimi ve Atölye Sisteminin Gerekliliği https://orcid.org/0000-0002-2307-8308 Aktimur Özer MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ, GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ, SANAT ESERLERİ KONSERVASYONU VE RESTORASYONU BÖLÜMÜ 06 01 2021 1 23 437 443 03 18 2021 05 04 2021 Copyright © 2010, MSGSÜ Sosyal Bilimler 2010 MSGSÜ Sosyal Bilimler

Restorasyon ve konservasyonu eğitimini uzaktan gerçekleştirmek mümkün mü: Belki de ilk olarak sanat eğitimi üzerine tüm mantığın temeli olan soruya cevap vermeliyiz: sanat eğitimi için hangi şartların, ortamın olması gereklidir? Sanat eğitimi diğer bilgi biçimlerinden farklı mı? Sanat eğitiminin diğer alanlara göre ne kadar farklılıklar içerdiğini anlamak için bunlar önemli sorulardır. Sanat, insanın eli, düşünce ve yüreğinin bir araya gelmesidir, diye düşünürsek, en azından yetenek düşünce ve duygunun nasıl koordine edilebileceğini kesinlikle öğretebileceğimizi söyleyebiliriz. Tabi ki yetenek bu anlamda önemli bir yere sahip olabilir ama önemli olan bu yeteneğin işlenmesi ve eğitilmesi adına imkan ve şartların oluşturulmasıdır. Restorasyon eğitimi veren kurumlar, içerdiği müfredat ve kapsam olarak uzaktan eğitim sistemi ile öğretimi kurgulamamışlardır. Bu eğitim kurumlarının yapısı, genel olarak farklı türde malzemenin kullanımı-deneyimlenmesi, laboratuvar çalışmaları ve fizik-kimya gibi farklı disiplinlerin bir araya gelmesiyle oluşturulmuştur.

 Eğitim konservasyon restorasyon atölye Giraldoni, A (1994). X-rays in Art. Bergamo : Grafica &Arte. Maltese, C (2001), Le Tecniche Artistiche, Srtumenti per una nuova cultura, Guide e manuali. Mursia. Berger,G with H.Russell, W (2000). Conservation of paintings, Research and İnnovations. Archetype Publications.T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğü, (8-9-10 Aralık 2016), Konservasyon – Restorasyon alanında mesleki yetkinlik ve unvan tanımları çalıştay raporu.İstanbul. Baldini, U. (1978). Teoria del restauro e unita di metodologia. Firenze: Nardini Editore. Lippi, G. (1995). Ambiente, citta, e museo. Firenze: Nardini Editore. Wolbers, R (2000). La pulitura di superfici dipinte. London: İl prato. Akasheh, T.S. (2003). Science and technology in archaeology and conservation. Jordan: Fundacion el lagado andalusi. Baldini, M.S. (1999). İ grandi musei d’arte Firenze. Artigraf-Firenze: Mandragora Rosati.C (1991). Tecniche pittoriche e restauro dei dipinti . Bologna: Edizioni Scientifiche A.Cremonese(E.S.A.C.) Paolini,C.- Faldi,M (2005). Glossario delle tecniche artitiche e del restauro.. Firenze: Edizioni Palazzo Spinelli Scicolone, G.C. (2004). İl restauro dei dipinti contemporanei. Firenze: Nardini Editore. İnnocenti degli, M (2001). La sicureza del lavoro nell’arte, nell’artigianato artistico e nel restauro. Firenze: Edizione Palazzo Spinelli. Varoli, R. ICCROM (2007) Sharing conservation decisions. Rome: Ograro Print. Gastaldi, S. (2020). Didattica a distanza: quell che si puo fare, quel che non si dovrebbe fare . Mondadori Education.