KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

Ayten  İflazoglu Saban; Füsun Ünal

Research Article

Year 2011, Volume: 6 Issue: 2, 1561 - 1573, 01.03.2011

Ayten İflazoglu Saban Füsun Ünal

Abstract

KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

Year 2011, Volume: 6 Issue: 2, 1561 - 1573, 01.03.2011

Ayten İflazoglu Saban Füsun Ünal

Abstract

Bu araştırmanın amacı; normal gelişim gösteren öğrencilerin kaynaştırmaya yönelik tutumlarını belirlemektir. Araştırmada ayrıca normal gelişim gösteren öğrencilerin kaynaştırma eğitimine yönelik tutumlarının, cinsiyete, yaşa, sosyo-ekonomik düzeylerine ve engelli tanıdığı olma durumlarına göre farklılaşıp farklılaşmadığı belirlenemeye çalışılmıştır. Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırma, Adana ili Seyhan, Yüreğir, Çukurova ve Sarıçam ilçelerinde, hafif ve orta düzeyde zihinsel engellilerin kaynaştırıldığı okullardaki 2427 normal gelişim gösteren öğrenci (824’ü üçüncü, 706’sı dördüncü ve 897’si beşinci sınıf) ile gerçekleştirilmiştir. Normal gelişim gösteren öğrencilerin hafif ve orta düzeyde zihinsel engelli (HODZE) yaşıtlarına yönelik tutumları incelendiğinde; genel olarak olumlu tutuma sahip oldukları belirlenmiştir.

Keywords

Kaynaştırma Eğitimi, Cinsiyet, Sosyo-Ekonomik Düzey, Zihinsel Engelli Öğrenci

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language	Turkish
Journal Section	Educational Sciences
Authors	Ayten İflazoglu Saban This is me Füsun Ünal This is me
Publication Date	March 1, 2011
Published in Issue	Year 2011 Volume: 6 Issue: 2

Cite

APA	Saban, A. . İ., & Ünal, F. (2011). KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI. Education Sciences, 6(2), 1561-1573.
AMA	Saban Aİ, Ünal F. KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI. Education Sciences. March 2011;6(2):1561-1573.
Chicago	Saban, Ayten İflazoglu, and Füsun Ünal. “KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI”. Education Sciences 6, no. 2 (March 2011): 1561-73.
EndNote	Saban Aİ, Ünal F (March 1, 2011) KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI. Education Sciences 6 2 1561–1573.
IEEE	A. . İ. Saban and F. Ünal, “KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI”, Education Sciences, vol. 6, no. 2, pp. 1561–1573, 2011.
ISNAD	Saban, Ayten İflazoglu - Ünal, Füsun. “KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI”. Education Sciences 6/2 (March 2011), 1561-1573.
JAMA	Saban Aİ, Ünal F. KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6:1561–1573.
MLA	Saban, Ayten İflazoglu and Füsun Ünal. “KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI”. Education Sciences, vol. 6, no. 2, 2011, pp. 1561-73.
Vancouver	Saban Aİ, Ünal F. KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI. Education Sciences. 2011;6(2):1561-73.