COĞRAFYA ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASININ ÖNÜNDEKİ ENGELLER VE FIRSATLAR

Year 2010, Volume: 5 Issue: 4, 1966 - 1983, 01.05.2010

Eyüp Artvinli

Abstract

Bu araştırmanın amacı, 2005-2006 öğretim yılından beri ortaöğretim kurumlarında yürürlükte olan coğrafya öğretim programının uygulanmasının önündeki engeller ile fırsatların öğretmen görüşlerine göre tespit edilmesidir. Tarama (survey) modelindeki bu araştırmada, öğretmen görüşlerini almak amacıyla oluşturulan anket, 2009-2010 öğretim yılı sonunda internetten coğrafya öğretmenleri e-ileti grubuna gönderilmiştir. Veriler, bu ankete yanıt veren toplam 267 coğrafya öğretmeninden elde edilmiştir. Verilerin analizinde frekans, yüzde (%), ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Kruskal Wallis-H teknikleri kullanılmıştır. Sonuçlar; coğrafya öğretmenlerinin öğretim programının önündeki fırsatları, engellere göre daha fazla vurguladıklarını ortaya koymaktadır.  

Keywords

, Coğrafya Öğretim Programı, Coğrafya Dersi, Coğrafya Öğretmeni, Öğretmen Eğitimi, Uygulanabilirlik