Abstract
In this study, E majör violin etude no:8 from "42 Etüden oder Capricen für Violine" method of Rudolf Kreutzer (1766-1831), an important name in violin teaching literatüre, is analysed. By presenting technical exercises for preparation to the etude, it is aimed to make learning the etude easier for the students, to set an example study method for the similar etudes and compositions and to make a contribution to the violin teaching process. The study design is descriptive and it is in relational screening model. Total field under survey is the whole etudes of Rudolf Kreutzer`s (1766-1831) "42 Etuden oder Capricen für Violine" method. The sample of the study consists of E major Violine Etude no:8. The data is colleted by making musical analysis. By making an assessment of the results obtained from musical analysis, technical difficulties of the etude are determined and sample studies are presented to overcome these technical difficulties.
References
- Cüceoğlu, G. ve Berki, T., (2007). Flüt eğitimine yönelik bir “etüd analiz modeli”. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 27, Sayı 1(2007) 227-235
- Kreutzer, R., (1925). Etüden oder Capricen für Violine. Verlag Von Anton J. Benjamin. Hamburg.
- Kurtuldu, K., (2009). Czerny Op. 299 30 Numaralı Etüde Yönelik Teknik ve Biçimsel Analiz. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl:1 Sayı:1 2009 Güz (s. 28-38)
- Uçan, A., (2004). Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri için Keman Ders Kitabı, Lise Hazırlık. Ankara. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi. Uçan, A., (2005). Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri için Keman Ders Kitabı, Lise 1. Ankara. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi.
- Ward, J.O., (1970). The Oxford Companion to Music. London. Oxford University Pres,
Abstract
Bu çalışmada, keman eğitimi literatürünün önemli isimlerinden biri olan Fransız kemancı Rudolf Kreutzer`in (1766-1831) "42 Etüden oder Capricen für Violine" metodundan 8 numaralı Mi majör keman etüdü analiz edilmiştir. Çalışmada, öğrencilerin yazılan teknik çalışmaları kullanarak etüdü kısa süredi öğrenmesi, çalışma yönteminin benzer etüd ve eser çalışmalarına örnek oluşturması ve keman eğitimi sürecine katkı sağlaması amaçlanmıştır. Bu çalışma betimsel türde ve tarama modelindedir. çalışmanın evreni Rudolf Kretzer`in (1766-1831) "42 Etüden oder Capricen für Violine" metodunda bulunan bütün etüdlerdir. Çalışmanın örneklemi ise bu etüdler içerisinden seçilen 8 numaralı etüd oluşturmaktadır. Çalışma verileri müzikal analiz yapılarak toplanmıştır. Müzikal analiz sonucunda elde edilen verilerin çözümlenmesiyle etütteki teknik güçlükler belirlenmiş ve bu teknik güçlüklerin giderilmesine yönelik alıştırma örnekleri oluşturulmuştur.
Keywords
References
- Cüceoğlu, G. ve Berki, T., (2007). Flüt eğitimine yönelik bir “etüd analiz modeli”. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 27, Sayı 1(2007) 227-235
- Kreutzer, R., (1925). Etüden oder Capricen für Violine. Verlag Von Anton J. Benjamin. Hamburg.
- Kurtuldu, K., (2009). Czerny Op. 299 30 Numaralı Etüde Yönelik Teknik ve Biçimsel Analiz. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl:1 Sayı:1 2009 Güz (s. 28-38)
- Uçan, A., (2004). Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri için Keman Ders Kitabı, Lise Hazırlık. Ankara. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi. Uçan, A., (2005). Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri için Keman Ders Kitabı, Lise 1. Ankara. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi.
- Ward, J.O., (1970). The Oxford Companion to Music. London. Oxford University Pres,
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Interior Architecture |
| Authors | |
| Publication Date | March 1, 2013 |
| Published in Issue | Year 2013 Volume: 8 Issue: 2 |