BibTex RIS Cite

Materializing the Reading Process: Jasper Fforde's The Eyre Affair

Year 2017, Issue: 27, 117 - 124, 01.05.2017

Abstract

This study suggests that Jasper Fforde’s novel The Eyre Affair (2001) is a fictional representation of the reader response theory. Being the first novel of the Thursday Next series, the novel introduces the reader an alternate universe in which there are no boundaries between the real and the fictitious worlds. Allowing the reader enter Jane Eyre’s story both on a mental and physical level, Fforde’s rewriting fills in the gaps within the source text with alternative incidents. Basing its argument on Louise M. Rosenblatt’s theory concerning the transactional reader response theory, this study displays the reader’s dynamic role during the reading process by emphasizing the intertextual relationship between Jane Eyre and The Eyre Affair.

Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde'nin The Eyre Affair Romanı

Year 2017, Issue: 27, 117 - 124, 01.05.2017

Abstract

Bu çalışma Jasper Fforde’nin The Eyre Affair (2001) adlı romanının okur tepkisi odaklı eleştiri kuramının kurmaca bir temsili olduğu iddiasını ortaya atmaktadır. Thursday Next roman dizisinin ilk romanı olan bu metin, okura gerçek ve kurmaca arasında sınır bulunmayan bir evren sunar. Okurun Jane Eyre’in dünyasına hem zihinsel hem fiziksel olarak girmesine olanak sağlayarak Fforde tarafından kaleme alınan bu yeniden yazım, kaynak metindeki boşlukları alternatif olaylarla doldurmaktadır. Louise M. Rosenblatt’ın okur tepkisi odaklı eleştiri kuramını temel alan bu çalışma, Jane Eyre ve The Eyre Affair romanları arasındaki metinlerarası ilişkiyi vurgulayarak okurun okuma sürecindeki dinamik rolünü gözler önüne sermektedir.

There are 0 citations in total.

Details

Other ID JA63CV94JN
Journal Section Research Article
Authors

F. Zeynep Bilge This is me

Publication Date May 1, 2017
Published in Issue Year 2017 Issue: 27

Cite

APA Bilge, F. Z. (2017). Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(27), 117-124.
AMA Bilge FZ. Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı. PAUSBED. May 2017;(27):117-124.
Chicago Bilge, F. Zeynep. “Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 27 (May 2017): 117-24.
EndNote Bilge FZ (May 1, 2017) Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 27 117–124.
IEEE F. Z. Bilge, “Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı”, PAUSBED, no. 27, pp. 117–124, May 2017.
ISNAD Bilge, F. Zeynep. “Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 27 (May 2017), 117-124.
JAMA Bilge FZ. Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı. PAUSBED. 2017;:117–124.
MLA Bilge, F. Zeynep. “Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı”. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no. 27, 2017, pp. 117-24.
Vancouver Bilge FZ. Okuma Sürecini Cisimleştirmek: Jasper Fforde’nin The Eyre Affair Romanı. PAUSBED. 2017(27):117-24.