Gitar Eğitiminde Başlangıç Yaşı ve Kritik Dönem Olgusu

Yıl 2016, Cilt: 6 Sayı: 1, 169 - 178, 01.06.2016

Ali Erim

https://doi.org/10.20488/www-std-anadolu-edu-tr.291264

Cited By: 1

Öz

Müziğin insan hayatındaki önemi
ve müzik eğitiminin bireye sağladığı katkılar düşünüldüğünde; müzik eğitiminin
temel bir unsuru olan çalgı eğitiminin önemi de ortaya çıkmaktadır. Gitar
günümüzde çalgı eğitimi alanında yaygın bir şekilde kullanılmakta ve ilgi
görmektedir. Bu çalışmada; gitar eğitiminde başlangıç yaşı, bu yaşın bireyin
gelişimindeki kritik yaş dönemi içinde olmasının önemi ve olası varılabilecek
hedefler tartışılmıştır. Sonuç olarak, 6 yaş öncesi kas gelişimine katkıda
bulunacak çalışmalar yapılmış ve ailenin de desteği alınmış ise; daha da
önemlisi çocuğun müziğe ve özellikle de gitara ilgisi ortaya çıkmış ise, gitar
eğitimine 6 yaş civarında başlanabileceği yargısına varılmıştır. Diğer yandan,
ilgi veya fiziksel gelişimin geç oluşması durumunda, başlama yaşının 10-12
yaşına kadar çıkabileceği fakat bu yaşın kritik dönem içinde olmasına dikkat
edilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Çalgı eğitimi, gitar eğitimi, başlangıç yaşı, gelişim, kritik dönem

Onset Age for Guitar Training and Critical Period

Öz

Considering the importance of music in human life and the contribution of music education
to individuals, the significance of instrument training which is a main issue of music education
occurs. Guitar is commonly used in instrument training and draws the attention of the people who
are interested in learning music. In this study, onset age for guitar training, the importance of this
age in the critical development age, and possible professional aims are discussed. As a result, if the
required studies for motor-skills development before the age of six is done and the parents support
the learner, and more importantly if the child’s interest on music and especially the guitar occurs,
guitar training is suggested to start at the age of 6. On the other hand, it is suggested that onset age
for guitar training is until the age of 10 and 12 but this age should be in the critical period, if child’s
interest or physical development emerges lately.

Anahtar Kelimeler

Instrument training, guitar training, onset age, development, the critical period

Kaynakça

• Aydın, A. (2004). Gelişim ve öğrenme psikolojisi. Ankara: Tek Ağaç Eylül Yayıncılık.
• Bacanlı, H. (2011). Eğitim psikolojisi. Ankara: Pegem Yayınevi.
• Campbell, P. S. ve Kassner, C. S. (2014). Music in childhood (4. Edition). United States of America: Cengage Learning Publishing.
• Demirezen, M. (2003). Yabancı dil ve anadil öğreniminde kritik dönemler, Dil Dergisi,118, 5-15.
• Doğu, A. (2012). Gitarın genç dâhisi: Celil Refik Kaya. Düşünüyorum. Anadolu Aydınlanma Vakfı Sosyal ve Kültürel Bülteni.
• http://www.anadoluaydinlanma.org/Bulten/28-Dusunuyorum-Eylul-2012.pdf (erişim tarihi 1 Aralık 2015)
• Elmas, Y. (2003). Sorularla gitar. İstanbul: Pan Yayıncılık.
• Göbelez, C. (1996). Çalgılar dünyasında keman. İstanbul: Liszt Müzikevi Yayınları.
• Johnson, J. S. & Newport, E. L. (1989). Critical period effects in second language learning: The influence of maturational state on the acquisition of English as a second language. Cognitive Psychology, 21, 60-99.
• Johnson, J. S. & Newport, E. L. (1991). Critical period effects on universal properties of language: The status of subjacency in the acquisition of a second language. Cognition, 39, 215-258.
• Kanneci, A. (2001). Gitar için beste yapmış Türk bestecilerinin eğitimi ve yapıtlarının uluslar arası gitar repertuarındaki yeri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı.
• Lavicnac, A. (1939). Musiki terbiyesi (Çev.: Abdülhalik Denker). İstanbul: Kanaat Kitabevi.
• Lenneberg, E. H. (1967). Biological foundations of language. New York, NY: Wiley.
• Miche, M. (2002). Weaving music into young minds. United States of America: Thomson Learning Publishing.
• Patel, A. D. (2008). Music, language, and brain. USA: Oxfor University Press.
• Saxton, M. (2010). Child language: Acquisition and development. London: Sage
• Senemoğlu, N. (2012). Gelişim, öğrenme ve öğretim (21. Baskı). Ankara: Yargı Yayınevi.
• Sorenson, H. (1968). Eğitim psikolojisi (Çev.: Gültekin Yazgan). İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
• Tecimer-Kasap, B.(2005). Suzuki okulu metodu. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (9), 115-128.
• Uçan, A. (2005). İnsan ve müzik insan ve sanat eğitimi. Ankara: Evrensel Müzikevi.
• Ayrıca bkz.
• https://en.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9s_Segovia (erişim tarihi 7 Aralık 2015)
• https://en.wikipedia.org/wiki/Julian_Bream (erişim tarihi 7 Aralık 2015)
• https://en.wikipedia.org/wiki/John_Williams_(guitarist) (erişim tarihi 7 Aralık 2015)
• https://en.wikipedia.org/wiki/Manuel_Barrueco (erişim tarihi 7 Aralık 2015)
• https://en.wikipedia.org/wiki/Aniello_Desiderio (erişim tarihi 7 Aralık 2015)
• https://en.wikipedia.org/wiki/David_Russell_%28guitarist%29 (erişim tarihi 7 Aralık 2015)