THE RELATIONSHIP BETWEEN MUSIC AND WORSHIP: THE EXAMPLE OF MASS

Yıl 2024, Cilt: 14 Sayı: 1, 167 - 192, 28.06.2024

Yiğit Can Eyüboğlu

https://doi.org/10.20488/sanattasarim.1505986

Öz

In this research, which was designed as a qualitative study with a descriptive approach,
“How is the relationship between worship and Mass which is one of the choral music genres
in the Christian tradition and what is the structure of Mass?” search for an answer to the
question. While examining the worship in the church, the Order of Catholic Holy Mass book
was used and 7 missa were determined and examined by the typical case sampling method,
which is one of the non-probabilistic sampling methods. While collecting the data, a literature
review was made. While analyzing the data, document analysis was used by using
techniques such as description, explanation and association. In order to better understand
the structure of missa, the durations of the sections were determined, calculated and interpreted
using the selected audio recordings. While interpreting, the parts of the Holy Mass
and Mass (musical) were associated and explained. In the light of the findings, the following
conclusions were reached: The parts of Kýrie, Glória, Credo, Sanctus-Benedíctus and Agnus
Dei in the Holy Mass constitute the parts of Mass (musical). It is observed that the Mass
composed of huge amount of the musical parts of the Holy Mass. In the Middle Ages and
Renaissance, Mass was sung by only choir. With the Baroque period, orchestra and soloists
was included in choir. 27.72% of the text used is reserved for Glória, 53.80% for Credo. In
the calculation, the golden ratio corresponds to Credo in 5 of 7 works and Glória in 2 of
them. The Credo and Glória sections are the sections with the most temporal weight in the
missa. This may be due not only to the fact that there are more words in these sections than
in the other sections, but also to the fact that the text contains themes of faith and praise.

Anahtar Kelimeler

Choral music, Religious music, Missa, Catholic church music, Liturgical music

MÜZİK İLE İBADET İLİŞKİSİ: MİSSA ÖRNEĞİ

Öz

Betimsel bir yaklaşımla, nitel bir çalışma olarak tasarlanmış olan bu araştırmada “Hristiyan
geleneği içinde koro müziği türlerinden biri olan missanın ibadet ile ilişkisi ve yapısı
nasıldır?” sorusuna yanıt aranmıştır. Kilisede ibadet incelenirken Katolik ayin kitabı kullanılmış
ve olasılığa dayalı olmayan örneklem yöntemlerinden olan tipik durum örneklem
yöntemi ile 7 missa belirlenmiş ve incelenmiştir. Veriler toplanırken literatür taraması
yapılmıştır. Veriler analiz edilirken betimleme, açıklama ve ilişkilendirme gibi tekniklerden
faydalanarak doküman analizi yapılmıştır. Missanın yapısını daha iyi anlayabilmek
için seçilmiş olan ses kayıtları kullanılarak bölümlerin süreleri belirlenmiş, hesaplanmış
ve yorumlanmıştır. Yorumlama yapılırken Kutsal Ayin ve missaların bölümleri birbiriyle
ilişkilendirilmiş ve açıklanmıştır. Bulgular ışığında başlıca şu sonuçlara ulaşılmıştır: Kutsal
Ayindeki Kýrie, Glória, Credo, Sanctus-Benedíctus ve Agnus Dei bölümleri missanın
bölümlerini oluşturmaktadır. Missanın, Kutsal Ayinin müzikli yapılan kısımlarının büyük
bir kısmından oluştuğu görülmüştür. Orta Çağ ve Rönesansta sadece koro ile seslendirilen
missaya Barok Dönem ile birlikte orkestra ve solistler de dahil edilmiştir. Kullanılan metnin
%27,72’si Glória, %53,80’i Credo bölümüne ayrılmıştır. Yapılan hesaplamada altın
oran; 7 eserin 5’inde Credo’ya, 2 tanesinde Glória’ya denk gelmektedir. Bu bölümler zamansal
ağırlığı en fazla olan bölümlerdir. Bunun sebebi; bu bölümlerdeki sözcüklerin diğer
bölümlere göre daha fazla olmasından bağımsız olarak metnin inanç ve övgü temalarını
içeriyor olmasıyla ilgili olabilir.

Anahtar Kelimeler

Koro müziği, Dinî müzik, Missa, Katolik kilise müziği, Ayinsel müzik

Kaynakça

• Acar, N. (2015). Dini ve milli törenlerıin törensel coşku perspektifinde incelenmesi. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 3 (5), 65-86.
• Alwes, C. L. (2015). A history of western choral music. (Vol. I). New York: Oxford University Press.
• Aydın, M. (1998). Hristiyanlık. İslam Ansiklopedisi, 17, 348-353.
• Burkholder, J. P., Grout, D. J., & Palisca, C. V. (2019). A history of western music. (10. b.). New York & London: W. W. Norton & Company.
• Carter, G. (2007). Piano mannerisms, tradition and the golden ratio in Chopin and Liszt. Ashfield, N.S.W.: Wensleydale Press.
• Choi, J., Atena, A., & Tekalign, W. (2023). The most irrational number that shows up everywhere: The golden ratio. Journal of Applied Mathematics and Physics, 11, 1185-1193.
• Cross, I. (2014). Music and communication in music psychology. Psychology of Music, 42 (6), 809-819.
• Ecclesia Sanctae Mariae. (2022). Olağan devre 2. Pazar günü. Trabzon: Ecclesia Sanctae Mariae.
• Erkuş, A. (2021). Davranış bilimleri için bilimsel araştırma süreci. (7 b.). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Farronato, L. (2013). Kutsal Ayin. İstanbul: Tohum Yayıncılık.
• Gend, R. V. (2014). The Fibonacci sequence and the golden ratio in music. Notes on Number Theory and Discrete Mathematics, 20 (1), 72-77.
• Hanning, B. R. (2019). Concise history of western music. (5. b.). New York & London: W. W. Norton & Company.
• Harvey, A. R. (2020). Links between the neurobiology of oxitocin and human musicality. Frontiers in Hıman Neuroscience, 14, 1-19.
• Howat, R. (1977). Debussy, Ravel and Bartók: Towards some new concepts of form. Music & Letters, 58 (3), 285-293.
• Howat, R. (1983). Bartók, Lendvai and the principles of proportional analysis. Music Analysis, 2 (1), 69-95.
• Keser Özmantar, Z. (2018). Örnekleme yöntemleri ve örneklem süreci. K. Beycioğlu, N. Özer, & Y. Kondakçı (Editörler), Eğitim yönetiminde araştırma içinde (1 b., s. 88-110). Ankara: Pegem Akademi.
• Kutsal Kitap ve Deuterokanonik (Apokrif) Kitaplar. (2003). İstanbul: Kitabı Mukaddes Şirketi. ISBN: 975-462-052-0.
• Leaver, R., & Zimmerman, J. (1998). Liturgy and music: lifetime learning. Collegeville, Minnesota: The Liturgical Press.
• Lonsdale, A., & Stewart, N. (2016). It’s better together: The psychological benefits of singing in a choir. Psychology of Music, 44 (6), 1240-1254.
• Mondaini, L. (2014). Obtaining a new representation for the golden ratio by solving a biquadratic equation. Journal of Applied Mathematics and Physics, 2, 1149- 1152.
• Moss, H., Lynch, J., & O’Donoghue, J. (2018). Exploring the perceived health benefits of singing in a choir: an international cross-sectional mixed-methods study. Perspectives in Public Health, 138 (3), 160-168.
• Otto, H. H. (2022). Nuclear fusion research and development need new relativistic mass and energy corrections given by the information relativity theory. Journal of Applied Mathe- matics and Physics, 10, 1813-1836.
• Ölmez, T. (2023). Can the golden ratio numbers in biochemistry and mathematics have a common explanation with nucleotide bases?. Open Access Library Journal, 10, e9716.
• Öztürk, N. (2018). Hinduizmdeki günlük ibadetlerden: Sandhyavandanam. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 46, 15-36.
• Paçacı, İ. (2019). Müzik ve siyaset: duygu ve düşüncenin etkileşimsel işbirliği. İnsan& İnsan, 6 (21), 691-712.
• Powel, N. W. (1979). Fibonacci and the gold mean: Rabbits, rumbas, and rondeaux. Journal of Music Theory, 23 (2), 227-273.
• Putz, J. F. (1995). The Golden Section and the Piano Sonatas of Mozart. Mathematics Magazine, 68 (4), 275-282.
• Roshchenko, O., & Byelik-Zolotaryova, N. (2021). The Roman Catholic liturgy and its role in the composer’s missa formation. Anastasis: Research in Medieval Culture & Art, 8(1), 39-50.
• Rydén, J. (2007). Statistical analysis of golden-ratio forms in piano sonatas by Mozart and Haydn. Mathematical Scientist, 32 (1), 1-5.
• Sadie, S. & Tyrrell, J. (2001). The new grove dictionary of music and musicians. (2. b.). Oxford: Oxford University Press.
• Say, A. (1997). Müzik tarihi. (3. b.). Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları
• Seaton, D. (2017). Ideas and styles in the western musical tradition. (4. b.). New York: Oxford University Press.
• Suggate, D. (2017). Durational thematicism and the temporal process: The golden ratio as a thematic idea in Beethoven’s B-flat Major String Quartet, No. 13, Op. 130, and the Grosse Fuge, Op. 133. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Otago: University of Otago, Müzik Bölümü.
• Şahin, İ. (2008). Dinî hayatın ritmi: ritüel ve müzik. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 49 (2), 269-285.
• Thomas, P. & Chrystal, A. (2013). Explaining the “Buy one get one free” promotion: The golden ratio as a marketing tool. American Journal of Industrial and Business Management, 3, 655-673.
• Tümer, G. (1991). Âyin. TDV İslâm Ansiklopedisi, 4, 248-250.
• Patton, M. Q. (1987). How to use qualitative methods in evaluation. Newsbury Park, London, New Dehli: Sage Publications.
• Webster, J. H. D., (1950). Golden-Mean Form in Music. Music & Letters, 31 (3), 238- 248.
• Wundrak, S., Paul, J., Ulrici, J., Hell, E., Geibel, MA., Bernhardt, P., Rottbauer, W., & Rasche, V. (2016). Golden ratio sparse MRI using tiny golden angles. Magnetic Resonance in Medicine, 75, 2372-2378.
• Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (12 b.). Ankara: Seçkin Yayıncılık.