<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20241031//EN"
        "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.4/JATS-journalpublishing1-4.dtd">
<article  article-type="research-article"        dtd-version="1.4">
            <front>

                <journal-meta>
                                    <journal-id></journal-id>
            <journal-title-group>
                                                                                    <journal-title>Türk Eğitim Bilimleri Dergisi</journal-title>
            </journal-title-group>
                                        <issn pub-type="epub">2459-1912</issn>
                                                                                            <publisher>
                    <publisher-name>Gazi University</publisher-name>
                </publisher>
                    </journal-meta>
                <article-meta>
                                        <article-id pub-id-type="doi">10.37217/tebd.1647269</article-id>
                                                                <article-categories>
                                            <subj-group  xml:lang="en">
                                                            <subject>Scale Development</subject>
                                                    </subj-group>
                                            <subj-group  xml:lang="tr">
                                                            <subject>Ölçek Geliştirme</subject>
                                                    </subj-group>
                                    </article-categories>
                                                                                                                                                        <title-group>
                                                                                                                        <trans-title-group xml:lang="en">
                                    <trans-title>Adaptation of Digital Leisure Perception Scale to Turkish Culture: Validity and Reliability Study</trans-title>
                                </trans-title-group>
                                                                                                                                                                                                <article-title>Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği&#039;nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması</article-title>
                                                                                                    </title-group>
            
                                                    <contrib-group content-type="authors">
                                                                        <contrib contrib-type="author">
                                                                    <contrib-id contrib-id-type="orcid">
                                        https://orcid.org/0000-0003-2950-4221</contrib-id>
                                                                <name>
                                    <surname>Akgül</surname>
                                    <given-names>Beyza  Merve</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>GAZİ ÜNİVERSİTESİ</aff>
                                                            </contrib>
                                                    <contrib contrib-type="author">
                                                                    <contrib-id contrib-id-type="orcid">
                                        https://orcid.org/0000-0003-0059-2037</contrib-id>
                                                                <name>
                                    <surname>Türkmen</surname>
                                    <given-names>Ecem</given-names>
                                </name>
                                                                    <aff>GAZI UNIVERSITY, FACULTY OF SPORTS SCIENCE</aff>
                                                            </contrib>
                                                                                </contrib-group>
                        
                                                                <issue>Advanced Online Publication</issue>
                                        <fpage>817</fpage>
                                        <lpage>835</lpage>
                        
                        <history>
                                    <date date-type="received" iso-8601-date="20250226">
                        <day>02</day>
                        <month>26</month>
                        <year>2025</year>
                    </date>
                                                    <date date-type="accepted" iso-8601-date="20260302">
                        <day>03</day>
                        <month>02</month>
                        <year>2026</year>
                    </date>
                            </history>
                                        <permissions>
                    <copyright-statement>Copyright © 2003, The Journal of Turkish Educational Sciences</copyright-statement>
                    <copyright-year>2003</copyright-year>
                    <copyright-holder>The Journal of Turkish Educational Sciences</copyright-holder>
                </permissions>
            
                                                                                                <trans-abstract xml:lang="en">
                            <p>This study aims to adapt the Digital Leisure Perception Scale to Turkish culture. The scale was developed by Gil-García et al. (2023), and as part of the adaptation process, permission was obtained from the authors, and it was translated into Turkish by experts. The factor structure of the scale&#039;s subscales was evaluated using Confirmatory Factor Analysis. In the validity analysis, item-subscale total correlations and relationships between subscales were examined, while Cronbach&#039;s alpha coefficient was used for reliability analysis. The t-values of all items were found to be significant, and factor loadings ranged from .43 to .90. The internal consistency coefficients were .906, .809, .786, and .562, respectively. All fit indices of the scale were above acceptable values. Measure invariance by gender was tested hierarchically across stages using multi-group confirmatory factor analysis. The findings indicate that the scale meets the structural, metric, scale, and rigid invariance stages, respectively. Therefore, it was concluded that the scale&#039;s factor loadings, variances, error variances, and covariances were equivalent across genders, allowing for meaningful comparisons between groups. In conclusion, the scale contains 17 items and four subscales and is considered a valid and reliable measurement tool for use in Türkiye.</p></trans-abstract>
                                                                                                                                    <abstract><p>Bu araştırmada bireylerin dijital boş zamana ilişkin algılarını ölçmeye yönelik Dijital Boş Zaman Algısı Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması amaçlanmaktadır. Ölçek, Gil-García vd. (2023) tarafından geliştirilmiş olup Türkçeye uyarlama süreci kapsamında yazarlardan gerekli izin alınmış ve uzmanlar tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Ölçeğin alt boyutlarının faktör yapısı Doğrulayıcı Faktör Analizi ile değerlendirilmiştir. Geçerlilik analizinde madde-alt boyut toplam korelasyonları ve alt boyutlar arasındaki ilişkiler incelenirken güvenirlik analizi için Cronbach alfa katsayısı kullanılmıştır. Tüm maddelerin t değerleri anlamlı bulunmuş, faktör yüklerinin .43 ile .90 arasında değiştiği gözlenmiştir. İç tutarlılık katsayıları sırasıyla .906, .809, .786 ve .562’dir. Ölçeğin tüm uyum indeksleri kabul edilebilir değerlerin üstünde bulunmuştur. Cinsiyete göre ölçme değişmezliği ise çok gruplu doğrulayıcı faktör analizi ile aşamalar arasında hiyerarşik olarak test edilmiştir. Bulgular ölçeğin sırasıyla yapısal, metrik, ölçek ve katı değişmezlik aşamalarını karşıladığını göstermektedir. Dolayısıyla ölçeğin cinsiyete göre faktör yükleri, varyansları, hata varyansları ve kovaryansları eşdeğer olup gruplar arasında anlamlı karşılaştırmalar yapılabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak ölçek 17 madde ve dört alt boyut içermektedir ve Türkiye’de kullanım açısından geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna varılmıştır.</p></abstract>
                                                            
            
                                                                                        <kwd-group>
                                                    <kwd>Boş zaman</kwd>
                                                    <kwd>  Dijital boş zaman</kwd>
                                                    <kwd>  Boş zaman algı</kwd>
                                                    <kwd>  Ölçek uyarlama</kwd>
                                            </kwd-group>
                            
                                                <kwd-group xml:lang="en">
                                                    <kwd>Leisure</kwd>
                                                    <kwd>  Digital leisure</kwd>
                                                    <kwd>  Leisure perception</kwd>
                                                    <kwd>  Scale adaptation</kwd>
                                            </kwd-group>
                                                                                                                                        </article-meta>
    </front>
    <back>
                            <ref-list>
                                    <ref id="ref1">
                        <label>1</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Alonso, R. A., Sáenz, M., Valdemoros, M. Á., &amp; Ponce, A. (2022). Digital leisure: An opportunity for intergenerational well-being in times of pandemic? NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, 11(1), 31–48. https://doi.org/10.7821/naer.2022.1.806</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref2">
                        <label>2</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Akgül, B. M. &amp; Türkmen, E. (2023). Teknolojinin rekreasyona etkisi: Sanal rekreasyon. S. Kaya vd. (Ed.), Rekreasyon bilimi 3 içinde (s. 229-250). Gazi.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref3">
                        <label>3</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Akgül, B. M. &amp; Gürbüz, B. (2011). Boş Zaman Tutum Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 37-43.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref4">
                        <label>4</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Aylan, F. K. &amp; Aylan, S. (2020). Sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik uygulamalarının rekreatif faaliyetlere yansıması: Dijital rekreasyon. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 4(3), 2746-2760.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref5">
                        <label>5</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Baumgartner, H. &amp; Homburg, C. (1996). Applications of structural equation modeling in marketing and consumer research: A review. International Journal of Research in Marketing, 13(2), 139-161.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref6">
                        <label>6</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Bentler, P. M. (1980). Multivariate analysis with latent variables: Causal modeling. Annual Review of Psychology, 31, 419-456.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref7">
                        <label>7</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Brockner, J., Chen, Y. R., &amp; Zhu, G. (2024). The joint effects of perceived motivation and ability on work behaviors and attitudes: Integrating the past and shaping the future. Research in Organizational Behavior, 44, Article 100208.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref8">
                        <label>8</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Chen, S. T., Hyun, J., Graefe, A. R., Mowen, A. J., Almeida, D. M., &amp; Sliwinski, M. J. (2022). The influence of leisure engagement on daily emotional well-being. Leisure Sciences, 44(7), 995–1012. https://doi.org/10.1080/01490400.2020.1757537</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref9">
                        <label>9</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Costello, A. B. &amp; Osborne, J. W. (2005). Best practices inexploratory factor analysis: Four recommendations for getting the most from your analysis. Practical Assessment, 10(7), 1-9.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref10">
                        <label>10</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., &amp; Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve Lisrel uygulamaları (1. b.). Pegem.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref11">
                        <label>11</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Cheung, G. W. &amp; Rensvold, R. B. (2002). Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance. Structural Equation Modeling, 9(2), 233-255.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref12">
                        <label>12</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Davis, L. L. (1992). Instrument review: Getting the most from a panel of experts. Applied Nursing Research, 5, 194-197.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref13">
                        <label>13</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">DeVellis, R. F. (1991). Scale development: Theory and applications. Sage.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref14">
                        <label>14</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Gaberli, Ü. (2021). Sanal rekreasyon: Sanal gerçeklik destekli oyunlar açık ve kapalı alan rekreasyon faaliyetlerine alternatif olabilir mi? Ü. Gaberli &amp; Y. Yağmur (Ed.), Açık ve kapalı alan rekreasyonu içinde (s. 265-278). Nobel.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref15">
                        <label>15</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Gil-García, E. D. L. D., Alemán-Ramos, P. F., &amp; Martín-Quintana, J. C. (2023). Perceptions of digital leisure among parents with adolescents. Leisure Sciences, 48(1), 1-17.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref16">
                        <label>16</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Güncan, Ö. (2021). Elektronik boş zaman uygulamaları “sanal rekreasyon” mudur yoksa “dijital rekreasyon” mu? Sosyal, Beşerî ve İdari Bilimler Dergisi, 4(2), 163-181.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref17">
                        <label>17</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Iso-Ahola, S. E. &amp; Baumeister, R. F. (2023). Leisure and meaning in life. Frontiers in Psychology, 14, 1074649. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1074649</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref18">
                        <label>18</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Jöreskog, K. G. &amp; Sörbom, D. (1993). LISREL 8: Structural equation modeling with the SIMPLIS command language. Scientific.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref19">
                        <label>19</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Kline, R. B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling. The Guilford.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref20">
                        <label>20</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Marciano, L., Jindal, S., &amp; Viswanath, K. (2024).  Digital detox and well-being. Pediatrics, 154(4), 1-8.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref21">
                        <label>21</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Milfont, T. L. &amp; Fischer, R. (2010). Testing measurement invariance across groups: Applications in cross-cultural research. International Journal of Psychological Research, 3(1), 111-130.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref22">
                        <label>22</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Neulinger, J. (1974). The psychology of leisure: Research approaches to the study of leisure. Springfield.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref23">
                        <label>23</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Neulinger, J. (1981). To leisure: An introduction. Allyn and Bacon.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref24">
                        <label>24</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Nimrod, G. &amp; Adoni, H. (2012). Conceptualizing e-leisure. Society and Leisure, 35(1), 31-56.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref25">
                        <label>25</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Osmanovic, S. &amp; Pecchioni, L. (2016). Beyond entertainment motivations and outcomes of video game playing by older adults and their younger family members. Games and Culture, 11(1-2), 130–149. https://doi.org/10.1177/1555412015602819</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref26">
                        <label>26</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Ragheb, M. G. &amp; Beard, J. G. (1982). Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2), 155–167. https://doi.org/10.1080/00222216.1982.11969512</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref27">
                        <label>27</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Schultz, C. S. &amp; McKeown, J. K. (2018). Introduction to the special issue: Toward “digital leisure studies”. Leisure Sciences, 40(4), 223–238. https://doi.org/10.1080/01490400.2018.1441768</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref28">
                        <label>28</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Tezbaşaran, A. A. (1997). Validity issues of a Likert type scale. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(13), 41-45.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref29">
                        <label>29</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Triandis, H. C. (1967). Attitude and attitude change. John Wiley and Sons.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref30">
                        <label>30</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Türkmen, E., Akgül, B. M., &amp; Ayyıldız-Durhan, T.  (2024). Dijital okuryazarlığın sanal rekreasyon etkinliklerine katılım sıklığına ve rekreasyon faydaya etkisi. Tourism and Recreation, 6(1), 22-29. https://doi.org/10.53601/tourismandrecreation.1301883</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref31">
                        <label>31</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Vaquero, E. (2020). Parentalidad digital [Digital parenting]. Studium Educationis-Rivista Semestrale per le Professioni Educative, 3, 203–214.</mixed-citation>
                    </ref>
                                    <ref id="ref32">
                        <label>32</label>
                        <mixed-citation publication-type="journal">Yiğiter, M. S. (2023). Matematik duyuşsal özellik faktörlerinin cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi: TIMSS 2019 Türkiye örneği. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF), 7(4), 859-882.</mixed-citation>
                    </ref>
                            </ref-list>
                    </back>
    </article>
