"Tek Problemim İmaj mı?" Türkiye Gerçeğinde İmaj Meselesi

Year 2007, Volume: 21 Issue: 2, 230 - 236, 01.04.2007

Güssün Güneş

Abstract

Tarih boyunca kültürel mirasın geleceğe aktarılmasının ve korunmasının tek temsilcileri olan kütüphaneciler asırlar boyunca her toplumda "koruyucu " kim­likle yerlerini almışlardır. Bazen bir tapınağın arşivinde papirüslerin efendisi olurken , günümüzde elektronik ortamın en etkin temsilcileri olarak kütüphanel­erde koruyucu özellikli entelektüel kimliklerini devam ettirmişlerdir. Her çağda, her asırda kütüphaneler değişime uğrarken kütüphaneciler bu değişimde yerleri­ni almışlar mıdır? Bilgi aktarımı gibi önemli bir misyonu üstlenen bu meslek grubu kendilerini ifade etmede mesleğin kendilerine yüklemiş olduğu "entelek­tüellik" özelliğini fazlasıyla benimsemişler midir? Bilginin uzmanı, belgenin uzmanı, bilgi bilimci, bilgi ve belge yöneticisi gibi terimleri benimserken "kütüphaneci" terimi toplumda onlara hak ettiği saygın statüyü vermemekte midir? Teknoloji evrimi ile İnternet devrimi ikileminde mesleki anlamda kendi­lerine uygun statüler bulan kütüphaneciler günümüzde imaj probleminde karışık duygular içerisindedirler. Türkiye'de bilimsel anlamda kütüphanecilik eğitimi yarım asrı aşkın zamandır verilmektedir. Dört yıl boyunca almış oldukları eğitimle mesleki bilgiye ve yaratıcılığa sahip olarak mezun olan yüzlerce kütüphaneci aday iş bulabilirse meslekte yerini almaktadır. İş bulamayan yeni mezun, bulduğu işlerde ya kütüphaneci kimliğini kaybetmekte ya da bunu ifade etmekten çekinmektedir. Bu poster çalışmasında, tarihsel süreç içerisinde kütüphanecilerin mesleki değişimleri ve meslek profilleri incelenerek, Türkiye'de meslek elemanı ve meslek grubu olarak yaşadıkları "imaj" problemleri incelen­miştir.

References

• Alpay, M. (1973). Kütüphanecilik Terimleri, İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi.
• Blanck, H. (2000). Antik çağda kitap. Ankara: Dost Kitabevi.
• Çakın, İ. (2005). Cumhuriyet'ten günümüze bilgi profesyonellerinin eğitiminde başlıca yönelişler. Türk Kütüphaneciliği 19 (1), 7-24.
• Devarai, Rajashekhar S. and Ramesh, L. S. R. C. V. (1999). Librarianship and the professional model: A sociological tutorial and critique. Library Science with a slant to Documentation and Information Studies. 36 (3), 155-164.
• Essays in Memory of Hazal E. Heugan.(2007). By îsmail Erünsal and others Edinburg: Hazel E. Heugan Educational Trust.
• Fialkoff, F. (2007) The image thing. Library Journal, 132 (3), 8.
• Getty Images. (2007). 18 Mart 2007 tarihinde http://www.gettyimages.com adresinden erişildi.
• Keseroğlu, H. (1989). Halk kütüphanesi politikası ve Türkiye Cumhuriyetinde durum. îstanbul: TKD îstanbul Şubesi.
• Leman Şenalp'e Armağan. (2006). Yay.haz. îrfan Dağdelen ve diğerleri. îstanbul: TKDîstanbul Şubesi.
• Sağlamtunç,T. (1994). Çağdaş kütüphanecilik ve düşünce özgürlüğü üzerine. îstanbul: Yapı Tasarım Üretim.
• Türk Dil Kurumu Sözlüğü. (2007). 19Mart 2007 tarihinde http://www.tdk.gov.tr adresinden erişildi.