Bu çalışma lisans düzeyinde eğitim alan öğrenciler üzerinde İslami Finansal Okuryazarlık (İFO) kültür düzeyini ve bu kültürü etkileyen psikolojik faktörleri tespit etmeyi amaçlamaktadır. Araştırmada bir “İslami Finansal Okuryazarlık “Ölçeği” üzerinden Karabük Üniversitesi İşletme Fakültesi’nde anket yöntemi ile veri toplama işlemi gerçekleştirilmiştir. Bağımsız örneklem t testi, Anova, Games-Howell ve Horchberg’s GT2 post-hoc analizleri ve Pearson korelasyon testi analizde kullanılan yöntemlerdir. Araştırma bulguları incelendiğinde İFO alt kriterlerinden dindarlık boyutunun en yüksek puana sahip olduğu görülmüştür. En düşük puana sahip boyut ise çaresizlik boyutunda gerçekleşmiştir.
This study aims to determine the Islamic Financial Literacy (IFO) culture level and the psychological factors affecting this culture among undergraduate students. In the research, data collection was carried out using a survey method at Karabük University Faculty of Business Administration, using an "Islamic Financial Literacy "Scale". Independent samples t test, Anova, Games-Howell and Horchberg's GT2 post-hoc analyzes and Pearson correlation test are the methods used in the analysis. When the research findings were examined, it was seen that the religiosity dimension had the highest score among the IFS sub-criteria. The dimension with the lowest score was in the helplessness dimension.