Cilt: 26 Sayı: 3, 15.05.2018

Yıl: 2018

Derleme Makale

Araştırma Makalesi

1. Scale for Level of Using Basic Scientific Process Skills: Validity and Reliability of Parent Form

Sara Kefi

Sayfa : 613-628

Araştırma Makalesi

2. A Qualitative Study On Causes of Students’ Trans-fer to Basic High School

Emine Önder

Sayfa : 629-639

Araştırma Makalesi

3. 48-72 Aylık Çocuklara Yönelik Sosyal Problem Çözme Becerileri Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Geçerlik-Güvenirlik Analizi

Elif Yılmaz Ozana Ural Gülçin Güven

Sayfa : 641-652

Araştırma Makalesi

4. Examining the Morphological Awareness of Deaf Turkish Readers

Emre Laçin Birkan Güldenoğlu Tevhide Kargın

Sayfa : 653-660

Araştırma Makalesi

5. İlkokullarda Gürültü Kirliliğinin Düzeyi, Etkileri ve Kontrol Edilmesine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mızrap Bulunuz Nermin Bulunuz Ömer Faruk Tavşanlı Ali Yurdun Orbak Nejla Mutlu

Sayfa : 661-671

Araştırma Makalesi

6. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Taklit, Oyun, Jestler ile Sözcük Dağarcığının İlişkisi

Meral Çilem Ökcün-akçamuş

Sayfa : 673-684

Araştırma Makalesi

7. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık ve Akademik Başarılarının Yıllara Göre Değişimi

Eda Demirhan İsmail Önder Şenol Beşoluk

Sayfa : 685-696

Araştırma Makalesi

8. The Effects of Sample Size, Correlation Technique, and Factor Extraction Method on Reliability Coefficients

Nuri Doğan Abdullah Faruk Kılıç

Sayfa : 697-706

Araştırma Makalesi

9. Determination of The Variables That Predict The Metacognitive Learning Strategies of The Students of the Preschool, Guidance and Psychological Counseling, and Art Programs

Nisa Başara Baydilek Betül Altay Asuman Seda Saracaloğlu

Sayfa : 707-720

Araştırma Makalesi

10. Reinterpreting History and Restructuring Female Identities in Caryl Churchill’s Top Girls and Timberlake Wertenbaker’s Our Country’s Good.

Ayça Ülker Erkan

Sayfa : 721-728

Araştırma Makalesi

11. Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Yer Verilen Temsiller Arası İlişkilendirmeler

Semahat İncikabı Abdullah Çağrı Biber

Sayfa : 729-740

Araştırma Makalesi

12. Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (Yem) İle İncelenmesi

Melehat Gezer Elif Meral İbrahim Fevzi Şahin

Sayfa : 741-752

Araştırma Makalesi

13. Yapılandırmacı Yaklaşım Öğrenme Halkası Modellerinin Öğrenilen Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi: Meta Analiz Çalışması

Hakan Saraç

Sayfa : 753-764

Araştırma Makalesi

14. Öğretmen Adaylarının Öğretimde İnternet Teknolojilerini Kullanmaya Yönelik Tercihlerindeki Değişimin İncelenmesi

Barış Çukurbaşı Mübin Kıyıcı

Sayfa : 765-776

Araştırma Makalesi

15. Beliefs of Preservice Elementary Mathematics Teachers About The Effectiveness of Teacher Education Program: Scale Validity and Reliability Study

Serhat Aydın Derya Çelik

Sayfa : 777-788

Araştırma Makalesi

16. Öğrencilerin Matematik Dersine ve Matematik Öğretmenine Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi

Sebahat Yetim Karaca Sibel Ada

Sayfa : 789-800

Araştırma Makalesi

17. İlköğretim Öğrencilerinin Biyoçeşitlilik Konusundaki Farkındalıklarının İncelenmesi

Ülkü Gül Şahin Hakan Sert

Sayfa : 801-812

Araştırma Makalesi

18. The Opinions of Elementary Science Teacher Candidates Regarding The Collection, Separation and Recycling of Solid Wastes

Gonca Harman Dilek Çelikler

Sayfa : 813-822

Araştırma Makalesi

19. 7. Sınıf Öğrencilerinin Kesirleri Karşılaştırırken Kullandıkları Referans Noktası Stratejileri

Gizem Yapar Söğüt Yeliz Yazgan

Sayfa : 823-833

Araştırma Makalesi

20. To Be or? Career Intentions of Prospective Teachers From Different Universities

Zeynep Ölçü Dinçer

Sayfa : 835-841

Araştırma Makalesi

21. Üniversite Öğrencilerinin Sosyopolitik Kontrol Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Ezgi Arslan Veli Duyan

Sayfa : 843-853

Araştırma Makalesi

22. Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Basit Elektrik Devreleri" Konusunda 5E Modeli ve REACT Stratejisine Uy-gun Hazırladıkları Ders Planlarının İncelenmesi

Eser Ültay Neslihan Ültay Necla Dönmez Usta

Sayfa : 855-864

Araştırma Makalesi

23. Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği (EBÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gönül Tekkurşun Demir Zekihan Hazar Halil İbrahim Cicioğlu

Sayfa : 865-874

Araştırma Makalesi

24. Doktora Öğrencilerinin Nitel Araştırma Yapmaya Yönelik Kaygıları

Salih Çepni Ümmühan Ormancı

Sayfa : 875-886

Araştırma Makalesi

25. Artırılmış Gerçekliğin Fen Eğitiminde Kullanımının Tutum ve Motivasyona Etkisi

Mustafa Sırakaya Didem Alsancak Sırakaya

Sayfa : 887-905

Araştırma Makalesi

26. Analysis of the Relationship between Social Development Levels and Self-care Skills of 4-5 Year-Old Children

Gülay Teşdemir Yiğitoğlu Bilgin Kıray Vural Özlem Körükçü

Sayfa : 897-905

Araştırma Makalesi

27. Understandings of Students’ Environmental Ethics About Importance of Biodiversity in Kars

Sibel Gürbüzoğlu Yalmancı

Sayfa : 907-912

Araştırma Makalesi

28. Matematiksel İlişkilendirme Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Kemal Özgen Recep Bindak

Sayfa : 913-924

Araştırma Makalesi

29. Teacher Leadership as a Predictor of School

Ramazan Cansoy Hanifi Parlar

Sayfa : 925-934

Araştırma Makalesi

30. Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Normal Akranlarının Geri Dönüşüm ve Çevresel Etkileri Üzerine Tutumlarının Karşılaştırılması

Fatma Bakar Çağrı Avan Bahattin Aydınlı

Sayfa : 935-944

Araştırma Makalesi

31. Sosyal Ağ Paylaşım Sitelerinin Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına Etkisi

Zehra Esra Ketenoğlu Kayabaşı Mehmet Arif Özerbaş

Sayfa : 945-952

Araştırma Makalesi

32. Methodological and Contextual Investigation of Metaphor Analysis Studies in the Field of Educational Administration

Ayşe Okur Özdemir Recep Serkan Arık

Sayfa : 953-964

Araştırma Makalesi

33. Öğretmen Eğitiminde Aile Katılımı: Ne, Neden ve Nasıl?

E.nihal Lindberg

Sayfa : 965-974

Araştırma Makalesi

34. Türkiye’de Çevre Sağlığı Ön Lisans Programı Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına Yönelik Görüş ve Tutumları

Sevil Özcan Hayriye Nurcan Ek Nimet Kılınç

Sayfa : 975-983

Araştırma Makalesi

35. Cumhuriyet Dönemi Eğitim Kurumlarında Laikleşme Süreci ve Ahlâk Eğitimine Dair Tartışmalar

Erkan Kanbolat

Sayfa : 985-994