Sayı: 41, 13.04.2017

Yıl: 2017

Makaleler

 

3. Matematik Öğretmenlerinin Öğrencilerinin Üstbilişlerini Harekete Geçirmeye Yönelik Davranışlarının İncelenmesi İçin Gözlem Formunun Geliştirilmesi

Avni Yıldız Bülent Güven

Sayfa : 1-19

 

4. Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri

Ayse Aypay

Sayfa : 20-37

 

5. Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri Ve Beyin Baskınlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aytaç Kurtuluş Sevcan Akay

Sayfa : 38-61

 

6. Öğretmenlerin Matematik Tarihinin Derslerde Kullanımına Yönelik Hizmet İçi Eğitime İhtiyaç Durumlarının Belirlenmesi: Trabzon Örneği

Cemalettin Yıldız Adnan Baki

Sayfa : 62-77

 

7. Okul Öncesi Dönem Çocukların Müdür Algılarının Belirlenmesi

Erhan Alabay Sema Demirbaş

Sayfa : 78-97

 

8. ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOCUK HAKLARI”NA İLİŞKİN ALGILARININ MATERYAL TASARIMLARI VE GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

Gamze Bilir Seyhan Belgin Arslan Cansever

Sayfa : 98-119

 

9. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Çevreye İlişkin Davranış Düzeylerinin İncelenmesi

Gonca Uludağ A. Hamit Karademir Mehmet Akif Cingi

Sayfa : 120-136

 

10. Sosyal-Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Tasarımının Öğrenenlerin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

Gökhan Baş Ömer Beyhan

Sayfa : 137-162

 

11. Erken Çocukluk Dönemindeki Üstün Yetenekli Çocuklara İlişkin Türkiye’de Gerçekleştirilen Lisansüstü Çalışmaların Çok Boyutlu Analizi

Fatma Koç Adile Gülşah Saranlı

Sayfa : 163-183

 

12. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarıları Ve Demokratik Tutumlarına Etkisi1 2 3

Harun Şahin Özlem Uslu

Sayfa : 184-201

 

13. Psikolojik Sağlamlık ve Okul İkliminin Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Doyumunu Yordama Gücü

Doç. Dr.aslı Uz Baş Doç. Dr. İrfan Yurdabakan

Sayfa : 202-214

 

14. Ortaokul Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve Matematiksel Problem Çözmeye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Kemal Özgen Mehmed Ay Zülküf Kılıç Gökhan Özsoy Fatma Nur Alpay

Sayfa : 215-244

 

15. Ortaokul Öğrencilerinin Mutluluklarının Eğitim Stresi ve Okul Yaşam Kalitesi Tarafından Yordanması

Alim Kaya Mehtap Sezgin

Sayfa : 245-264

 

16. Öğretmen Adaylarının Mantıksal ve Uzamsal Düşünme Becerileri: Bölüm, Cinsiyet ve Akademik Performansın Etkisi

Melih Turgut Kürşat Yenilmez Mustafa Zafer Balbağ

Sayfa : 265-283

 

17. Kadın Toplumsal Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeği’nin (KTCRSÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Muharrem Koç Özlem Haskan Avcı Öznur Bayar

Sayfa : 284-297

 

18. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Girişimcilik Becerisine İlişkin Yeterlik Algıları

Nurhan Atalay Şengül Saime Anagün

Sayfa : 298-313

 

19. BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Programlamaya Karşı Tutumlarının İncelenmesi

Osman Erol Adile Aşkım Kurt

Sayfa : 314-325

 

20. Lise Öğrencilerinin Sıvılarda Kaldırma Kuvveti Kavramına Yönelik Görsel İmgeleri ve İmgenin Kökenleri

Sedat Karaçam Ümit Gürsel

Sayfa : 326-345

 

21. GELİŞİME UYGUN UYGULAMALAR İNANÇ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

İkbal Tuba Şahin Sak Ramazan Sak

Sayfa : 346-362

İnceleme/Derleme Yazıları

 

22. SAFAHAT?A GÖRE MEHMET AKİF?İN EĞİTİM ANLAYIŞI

Yaşar Kop

Sayfa : 363-377

Creative Commons Lisansı

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.