Eğitim bilimleri bölümü öğretim elemanlarının bilişim teknolojisi kullanım becerilerinin geliştirilmesi

Yıl 2015, Cilt: 42 Sayı: 42, 207 - 222, 02.03.2016

Ayşen Bakioğlu İsmail Karsantık

Öz

Bu çalışma, öğretim elemanlarının bilişim teknolojisi kullanım becerilerinin geliştirilmesine
yönelik Marmara Üniversitesi BAPKO birimine sunulan altyapı projesi kapsamında öğretim
elemanlarına verilen eğitim teknolojilerinin kullanımına yönelik eğitimin verimliliğini incelemeyi
amaçlamaktadır. Öğretmenlik formasyon derslerini yürüttükleri için Eğitim Bilimleri Bölümü
öğretim elemanlarının bilişim teknolojisi kullanma becerileri kazanmaları ve uygulamaları
geleceğin öğretmenlerine model olmaları bakımından çok önemlidir. Tarama modelinde
gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümünde
görev yapmakta olan öğretim elemanları oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar
tarafından geliştirilen ve 7 açık uçlu sorudan oluşan anket aracılığıyla toplanmıştır. Tarama
modeline göre tasarlanmış olan bu araştırmada betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Sonuçlar
ise frekans ve yüzdelerle sunulmuştur. Mevcut çalışmada öğretim elemanlarının tablet yardımıyla
akıllı tahta kullanımına yönelik aldıkları eğitimin en çok uygulamaya yönelik ihtiyaçlarına cevap
verdiği görülürken öğretim elemanlarının sorunlarını gidermeye yönelik olan ihtiyaçlarına verilen
cevap minimum düzeyde kalmıştır.

Anahtar Kelimeler

Yükseköğretim, akademisyen, profesyonel gelişim, eğitim teknolojisi, akıllı tahta, tablet bilgisayar

Kaynakça

• Weaver, A. & Prey, J. (2007). Guest editors’ introduction: Tablet PC technology-the next generation. Computer, 40(9), 32-33.
• Weber, E. K. (2013). An analysis of faculty development levels of use outcomes at one higher education institution. (Unpublished dissertation), University of Dayton.