Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2018, Cilt: 15 Sayı: 41, 38 - 56, 29.04.2018

Azamat Maksüdünov

Öz

Daha önceki çalışmalarda belirtildiği gibi, girişimcilik
motivasyonu kültürden kültüre farklılık göstermektedir. Bu araştırmanın temel
amacı farklı kültürleri temsil eden öğrencilerin girişimcilik motivasyonunu
belirleyen faktörleri incelemek, benzerlikleri ve farklılıkları ortaya
koymaktır. Araştırmanın örneklemini Kırgızistan-Türkiye
Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde (n=40) ve Hindistan
Girişimcilik Geliştirme Enstitüsü’nde (n=50) yüksek lisans eğitimi görmekte
olan öğrenciler (toplam n=90) oluşturmaktadır. Veriler anket formu kullanılarak öğrencilerle yüz yüze
görüşülerek elde edilmiştir. Araştırma sonuçları, her
iki yüksek öğretim kurumu öğrencilerinin girişimci olma niyetlerinin oldukça yüksek olduğunu, girişimcilik
motivasyonunu etkileyen faktörlere ilişkin Hindistan’lı öğrencilerin
algılamalarının Kırgızistan’lı öğrencilere göre daha pozitif olduğunu göstermektedir. 

Anahtar Kelimeler

Girişimcilik Girişimcilik motivasyonu Kırgızistan Hindistan

Kaynakça

  • Ahmed, T., Chandran, V.G.R. & Klobas, J. (2017). Specialized entrepreneurship education: does it really matter? Fresh evidence from Pakistan. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, Vol. 23 No. 1, pp. 4-19.
  • Aziz, N., Friedman, B. A., Bopieva, A. & Keles, I. (2013). Entrepreneurial Motives and Perceived Problems: An Empirical Study of Entrepreneurs in Kyrgyzstan. International Journal Of Business, 18(2), pp. 163-176.
  • Bhandari, N. C. (2006). Intention for Entrepreneurship among Students in India. The Journal of Entrepreneurship, Vol. 15, No. 2. pp. 169-179.
  • Breazeale, N., Fortunato, M. W.-P., Allen IV, J. E., Hustedde, R. J. & Pushkarskaya, H. (2015). Constructing a Multi-Dimensional Measure of Local Entrepreneurial Culture. Community Development, Vol. 46, No. 5, pp. 516–540.
  • Çavuş, Ş. ve Geri, R. (2014). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Son Sınıfında Okuyan Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin Belirlenmesi. 6. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiri Kitabı, 24-26 Nisan 2014, Bişkek/Kırgızistan, s. 171-179.
  • Fitzsimmons, J.R., Douglas, E.J. (2005), Entrepreneurial Attitudes and Entrepreneurial Intentions: A Cross-Cultural Study of Potential Entrepreneurs in India, China, Thailand and Australia, Babson-Kauffman Entrepreneurial Research Conference, Wellesley, MA. June 2005, s.1-20.
  • Friedman Barry A., Nergis Aziz, Ibrahim Keles & Salavat Sayfullin. (2012). Predictors of Students` Desire to be an Entrepreneur: Kyrgyzstan, Georgia, and the United States. Eurasian Journal of Business and Economics, 5 (9), pp. 129-140.
  • Gupta, V. & Fernandez, Ch. (2009). Cross-Cultural Similarities and Differences in Characteristics Attributed to Entrepreneurs: A Three-Nation Study, Journal of Leadership & Organizational Studies, Volume 15 Number 3, pp. 304-318.
  • HGGE, http://ediindia.ac.in/new/index.asp, 02.05.2017
  • Iakovleva, T., Kolvereid, L. & Stephan, U. (2011). Entrepreneurial Intentions in Developing and Developed Countries, Education + Training, Vol. 53 No. 5, pp. 353-370.
  • Iakovleva, T. & Solesvik, M. Z. (2014). Entrepreneurial İntentions in Post-Soviet Economies. Int. J. Entrepreneurship and Small Business, Vol. 21, No. 1, pp. 79-100.
  • İrmiş, A. ve Barutçu, E. (2012). Öğrencilerin Kendilerini Girişimci Bir Kişiliğe Sahip Görmelerini ve İş Kurma Niyetlerini Etkileyen Faktörler: Bir Alan Araştırması. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 26, Sayı: 2, s.1-25.
  • Isada, F., Lin, H-Ch. & Isada, Y. (2015). Entrepreneurship of University Students in Taiwan and Japan. Management Research Review, Vol. 38 No. 12, pp. 1251-1266.
  • KTMÜ-SBE,http://manas.edu.kg, 02.05.2017
  • Lee, S. M., Lim, S. & Pathak, R. D. (2011). Culture and Entrepreneurial Orientation: A Multi-Country Study. International Entrepreneurship Management Journal, Vol 7, pp. 1–15.
  • Lewis, P., Wei, L., Hao, Y., Yong, L. & Vaccaro, L. C. (2013), Factors İnfluencing the Formation of Chinese And American Entrepreneurs, Journal of Entrepreneurship and Public Policy, Vol. 2 Iss 1 pp. 54 – 66.
  • Mansor, M. & Othman, N. (2011). CoBLAS: Inculcating Entrepreneurial Culture among Higher Education Institutions’ Students. International Journal of Social Science and Humanity, Vol. 1, No. 1, pp. 86-91
  • Mogollón, R. H. & Rubio, P. P. (2010). An Approach to Entrepreneurial Culture and Education in Secondary School. International Journal of Business Environment, Vol. 3, No. 1, pp. 120-134.
  • Moriano, J. A., Gorgievski. M., Laguna, M., Stephan, U. & Zarafshani, K. (2012). A Cross-Cultural Approach to Understanding Entrepreneurial Intention. Journal of Career Development, 39(2) pp. 162-185.
  • Nathalie, Duval-Couetil, Chad M. Gotch & Soohyun Yi .(2014). The Characteristics and Motivations of Contemporary Entrepreneurship Students, Journal of Education for Business, 89:8, pp. 441-449.
  • Nyello, R., Kalufya, N., Rengua, C., Masunga J. N. and Ngirwa, Ch. (2015). Effect of Entrepreneurship Education on the Entrepreneurial Behaviour: The Case of Graduates in the Higher Learning Institutions in Tanzania. Asian Journal of Business Management, 7(2): pp. 37-42.
  • Özdemir, L. (2015). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Sosyo-Demografik Özellikler Açısından Değerlendirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, C.20, S.1, ss.41-65.
  • Sandhu, M. S., Sidique, S. F. & Riaz, S. (2011). Entrepreneurship Barriers and Entrepreneurial Inclination Among Malaysian Postgraduate Students. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, Vol. 17 No. 4, pp. 428-449.
  • Vasantha Kumara, S.A. & Saharranam, C. (2009), Entrepreneurial Characteristics among Business Management Students: An Empirical Study, The IUP Journal of Management Research, 8(6), pp 7-29.
  • The Global Entrepreneurship and Development Institute. (2017). Global Entrepreneurship Index, https://thegedi.org/2017-global-entrepreneurship-index/, 26.04.2017.
  • Turker, D. & Selcuk, S. S. (2009), Which Factors Affect Entrepreneurial İntention of University Students?, Journal of European Industrial Training, Vol. 33 Iss 2 pp. 142 – 159.
  • World Bank, http://databank.worldbank.org, 26.04.2017.
  • Yılmaz, C., Urdaletova, A., Özdil, T. ve Gülçiçiek, B. (2016). Kırgızistan ve Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Konusuyla İlgili Tutum ve Davranışları. 7. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiri Kitabı, 12-14 Mayıs 2016, Bişkek/Kırgızistan, s. 685-704.
  • http://www.stat.kg, 25.04.2017
  • http://www.facts-about-india.com/, 25.04.2017
  • http://www.doingbusiness.org, 25.04.2017
  • http://www.heritage.org/, 25.04.2017
  • https://thegedi.org/, 25.04.2017

Yıl 2018, Cilt: 15 Sayı: 41, 38 - 56, 29.04.2018

Azamat Maksüdünov

Öz

Kaynakça

  • Ahmed, T., Chandran, V.G.R. & Klobas, J. (2017). Specialized entrepreneurship education: does it really matter? Fresh evidence from Pakistan. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, Vol. 23 No. 1, pp. 4-19.
  • Aziz, N., Friedman, B. A., Bopieva, A. & Keles, I. (2013). Entrepreneurial Motives and Perceived Problems: An Empirical Study of Entrepreneurs in Kyrgyzstan. International Journal Of Business, 18(2), pp. 163-176.
  • Bhandari, N. C. (2006). Intention for Entrepreneurship among Students in India. The Journal of Entrepreneurship, Vol. 15, No. 2. pp. 169-179.
  • Breazeale, N., Fortunato, M. W.-P., Allen IV, J. E., Hustedde, R. J. & Pushkarskaya, H. (2015). Constructing a Multi-Dimensional Measure of Local Entrepreneurial Culture. Community Development, Vol. 46, No. 5, pp. 516–540.
  • Çavuş, Ş. ve Geri, R. (2014). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Son Sınıfında Okuyan Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin Belirlenmesi. 6. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiri Kitabı, 24-26 Nisan 2014, Bişkek/Kırgızistan, s. 171-179.
  • Fitzsimmons, J.R., Douglas, E.J. (2005), Entrepreneurial Attitudes and Entrepreneurial Intentions: A Cross-Cultural Study of Potential Entrepreneurs in India, China, Thailand and Australia, Babson-Kauffman Entrepreneurial Research Conference, Wellesley, MA. June 2005, s.1-20.
  • Friedman Barry A., Nergis Aziz, Ibrahim Keles & Salavat Sayfullin. (2012). Predictors of Students` Desire to be an Entrepreneur: Kyrgyzstan, Georgia, and the United States. Eurasian Journal of Business and Economics, 5 (9), pp. 129-140.
  • Gupta, V. & Fernandez, Ch. (2009). Cross-Cultural Similarities and Differences in Characteristics Attributed to Entrepreneurs: A Three-Nation Study, Journal of Leadership & Organizational Studies, Volume 15 Number 3, pp. 304-318.
  • HGGE, http://ediindia.ac.in/new/index.asp, 02.05.2017
  • Iakovleva, T., Kolvereid, L. & Stephan, U. (2011). Entrepreneurial Intentions in Developing and Developed Countries, Education + Training, Vol. 53 No. 5, pp. 353-370.
  • Iakovleva, T. & Solesvik, M. Z. (2014). Entrepreneurial İntentions in Post-Soviet Economies. Int. J. Entrepreneurship and Small Business, Vol. 21, No. 1, pp. 79-100.
  • İrmiş, A. ve Barutçu, E. (2012). Öğrencilerin Kendilerini Girişimci Bir Kişiliğe Sahip Görmelerini ve İş Kurma Niyetlerini Etkileyen Faktörler: Bir Alan Araştırması. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 26, Sayı: 2, s.1-25.
  • Isada, F., Lin, H-Ch. & Isada, Y. (2015). Entrepreneurship of University Students in Taiwan and Japan. Management Research Review, Vol. 38 No. 12, pp. 1251-1266.
  • KTMÜ-SBE,http://manas.edu.kg, 02.05.2017
  • Lee, S. M., Lim, S. & Pathak, R. D. (2011). Culture and Entrepreneurial Orientation: A Multi-Country Study. International Entrepreneurship Management Journal, Vol 7, pp. 1–15.
  • Lewis, P., Wei, L., Hao, Y., Yong, L. & Vaccaro, L. C. (2013), Factors İnfluencing the Formation of Chinese And American Entrepreneurs, Journal of Entrepreneurship and Public Policy, Vol. 2 Iss 1 pp. 54 – 66.
  • Mansor, M. & Othman, N. (2011). CoBLAS: Inculcating Entrepreneurial Culture among Higher Education Institutions’ Students. International Journal of Social Science and Humanity, Vol. 1, No. 1, pp. 86-91
  • Mogollón, R. H. & Rubio, P. P. (2010). An Approach to Entrepreneurial Culture and Education in Secondary School. International Journal of Business Environment, Vol. 3, No. 1, pp. 120-134.
  • Moriano, J. A., Gorgievski. M., Laguna, M., Stephan, U. & Zarafshani, K. (2012). A Cross-Cultural Approach to Understanding Entrepreneurial Intention. Journal of Career Development, 39(2) pp. 162-185.
  • Nathalie, Duval-Couetil, Chad M. Gotch & Soohyun Yi .(2014). The Characteristics and Motivations of Contemporary Entrepreneurship Students, Journal of Education for Business, 89:8, pp. 441-449.
  • Nyello, R., Kalufya, N., Rengua, C., Masunga J. N. and Ngirwa, Ch. (2015). Effect of Entrepreneurship Education on the Entrepreneurial Behaviour: The Case of Graduates in the Higher Learning Institutions in Tanzania. Asian Journal of Business Management, 7(2): pp. 37-42.
  • Özdemir, L. (2015). Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Sosyo-Demografik Özellikler Açısından Değerlendirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, C.20, S.1, ss.41-65.
  • Sandhu, M. S., Sidique, S. F. & Riaz, S. (2011). Entrepreneurship Barriers and Entrepreneurial Inclination Among Malaysian Postgraduate Students. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, Vol. 17 No. 4, pp. 428-449.
  • Vasantha Kumara, S.A. & Saharranam, C. (2009), Entrepreneurial Characteristics among Business Management Students: An Empirical Study, The IUP Journal of Management Research, 8(6), pp 7-29.
  • The Global Entrepreneurship and Development Institute. (2017). Global Entrepreneurship Index, https://thegedi.org/2017-global-entrepreneurship-index/, 26.04.2017.
  • Turker, D. & Selcuk, S. S. (2009), Which Factors Affect Entrepreneurial İntention of University Students?, Journal of European Industrial Training, Vol. 33 Iss 2 pp. 142 – 159.
  • World Bank, http://databank.worldbank.org, 26.04.2017.
  • Yılmaz, C., Urdaletova, A., Özdil, T. ve Gülçiçiek, B. (2016). Kırgızistan ve Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Konusuyla İlgili Tutum ve Davranışları. 7. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiri Kitabı, 12-14 Mayıs 2016, Bişkek/Kırgızistan, s. 685-704.
  • http://www.stat.kg, 25.04.2017
  • http://www.facts-about-india.com/, 25.04.2017
  • http://www.doingbusiness.org, 25.04.2017
  • http://www.heritage.org/, 25.04.2017
  • https://thegedi.org/, 25.04.2017
Toplam 33 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Bölüm Araştırma Makaleleri
Yazarlar

Azamat Maksüdünov

Yayımlanma Tarihi 29 Nisan 2018
Yayımlandığı Sayı Yıl 2018 Cilt: 15 Sayı: 41

Kaynak Göster

APA Maksüdünov, A. (2018). GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(41), 38-56.
AMA Maksüdünov A. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Nisan 2018;15(41):38-56.
Chicago Maksüdünov, Azamat. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15, sy. 41 (Nisan 2018): 38-56.
EndNote Maksüdünov A (01 Nisan 2018) GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15 41 38–56.
IEEE A. Maksüdünov, “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 15, sy. 41, ss. 38–56, 2018.
ISNAD Maksüdünov, Azamat. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 15/41 (Nisan 2018), 38-56.
JAMA Maksüdünov A. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;15:38–56.
MLA Maksüdünov, Azamat. “GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA”. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 15, sy. 41, 2018, ss. 38-56.
Vancouver Maksüdünov A. GİRİŞİMCİLİK MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN FAKTÖRLER: KIRGIZİSTAN VE HİNDİSTAN’DA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLER ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018;15(41):38-56.

.