Cilt: 5 Sayı: 3, 1.04.2010

Yıl: 2010

Eğitim Bilimleri

Araştırma Makalesi

1. TÜRKİYE'DE ÇOCUK TİYATROSU DÜŞÜNCESİ VE ÖZ TİYATRO

SEDAT Maden

Sayfa : 234-246

Araştırma Makalesi

2. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ

Abdullah Durakoğlu Şahin Gökçearslan

Sayfa : 354-364

Araştırma Makalesi

3. PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ

Mesut Tabuk

Sayfa : 674-686

Araştırma Makalesi

4. 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜREKLİLİKLE İLGİLİ SAHİP OLDUKLARI KAVRAM YANILGILARININ İNCELENMESİ

MEHMET Aydın Tamer Kutluca

Sayfa : 687-701

Araştırma Makalesi

5. TEKNOLOJİ DESTEKLİ LİNEER CEBİR ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Süha Yılmaz Melih Turgut

Sayfa : 702-712

Araştırma Makalesi

6. PRE SERVICE TEACHERS’ REASONS TO ATTEND KPSS PRIVATE COURSES

Hakan Dündar

Sayfa : 713-719

Araştırma Makalesi

7. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Zeha Yakar Canay altındağ Pekbay Fatma Kaya

Sayfa : 720-728

Araştırma Makalesi

8. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YARATICI DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN YETERLİLİK VE UYGULAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Aysun Gürol

Sayfa : 729-741

Araştırma Makalesi

9. COMPARING ACCEPTANCE AND REJECTION LEVELS OF MENTALLY HANDICAPPED CHILDREN’S PARENTS AND NORMALLY DEVELOPED CHILDREN’S PARENTS

Hülya Gülay

Sayfa : 742-750

Araştırma Makalesi

10. PROBLEM ÇÖZME STRATEJİSİ ÖĞRETİMİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ

Günes Yavuz

Sayfa : 751-764

Araştırma Makalesi

11. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AYRIŞMA-BİREYLEŞME DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Mehmet Güven Sevda Aslan

Sayfa : 765-774

Araştırma Makalesi

12. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI

Huriye DENİŞ Çeliker

Sayfa : 775-791

Araştırma Makalesi

13. ÖLÇME DEĞERLENDİRME OKURYAZARLIĞI ENVANTERİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Suphi Önder Bütüner Nevzat Yıgıt Sabiha ODABAŞI Çimer

Sayfa : 792-809

Araştırma Makalesi

14. PSİKOLOJİK DOĞUM SIRASI VE ANA BABAYA BAĞLANMA: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Melek Kalkan Hatice Odacı

Sayfa : 810-819

Araştırma Makalesi

15. DİK İZDÜŞÜMÜ ÜNİTESİNE YÖNELİK GELİŞTİRİLEN ÇALIŞMA YAPRAKLARININ UYGULANABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ

Temel Kösa

Sayfa : 820-838

Araştırma Makalesi

16. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Erkan Senseker Hülya Kartal

Sayfa : 839-857

Araştırma Makalesi

17. TÜRKİYE’NİN DOĞU ANADOLU BÖLGESİ ÜNİVERSİTELERİNDE OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Nuriye Semerci

Sayfa : 858-867

Araştırma Makalesi

18. THE DETECTION OF CANDIDATE TEACHERS’ MISCONCEPTION IN STUDENT-CENTERED AND COMPUTER-ASSISTED ENVIRONMENT; A CASE STUDY

Adnan Baki

Sayfa : 868-874

Araştırma Makalesi

19. DÜŞÜNME BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

Müzeyyen Sevinç Emel Tok

Sayfa : 875-891

Araştırma Makalesi

20. İLKÖĞRETİM YABANCI DİL ÖRETİMİNDE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ETKİLİLİĞİ

Veli Batdı Ramazan Özbek

Sayfa : 892-902

Araştırma Makalesi

21. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL BİLGİLERİ VE ÖĞRETİMSEL AÇIKLAMALARI

Zülbiye Toluk Uçar

Sayfa : 911-920

Araştırma Makalesi

22. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Sabahattin Çiftçi Serdarhan Musa Taskaya

Sayfa : 921-928

Araştırma Makalesi

23. İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN STRESLE BAŞA ÇIKMA STİLLERİNİN YAŞAM ÇATIŞMALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: NEDENSEL BİR ARAŞTIRMA

Sedat Yüksel Engin Karadağ Nuri Baloğlu

Sayfa : 929-939

Araştırma Makalesi

24. MATEMATİK EĞİTİMİNDE İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE KAVRAM YANILGISIYLA İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN BİR DEĞERLENDİRMESİ

Tayfun Tutak Nida Emül Zühal Gün

Sayfa : 940-953

Araştırma Makalesi

25. HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİ SOSYAL BİLGİLER DERSİ İLE FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE HAZIRLAMA DÜZEYİNİN İNCELENMESİ

Gulin Karabag

Sayfa : 954-971

Araştırma Makalesi

26. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKALARI İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Deniz Ekinci Vural

Sayfa : 972-980

Araştırma Makalesi

27. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMDE BİT KULLANIMINA İLİŞKİN ÖZGÜVEN DÜZEYLERİ

Erdogan Tezci

Sayfa : 981-992

Araştırma Makalesi

28. TÜRK EĞİTİM TARİHİNE KATKILARI BAKIMINDAN MİHRÂB DERGİSİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Mustafa Gündüz

Sayfa : 993-1024

Araştırma Makalesi

29. İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARININ E-DENETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Ali Taş

Sayfa : 1025-1036

Araştırma Makalesi

30. MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİMDE UYGULANAN MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ(ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

Mehmet Nuri Gömleksiz Pınar Erten

Sayfa : 1037-1055

Araştırma Makalesi

31. FARKLI ANLAMSAL YAPILARDAKİ PROBLEMLERİN ÇÖZÜMÜNDE KULLANILAN İŞLEM TEKNİKLERİNİN DEĞERLENDİRLMESİ

Pusat Pılten

Sayfa : 1056-1069

Araştırma Makalesi

32. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN TEMEL BECERİLERDEN ELEŞTİREL DÜŞÜNMENİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Nuriye Semerci

Sayfa : 1070-1091

Araştırma Makalesi

33. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ LABORATUARI SINIF ÇEVRESİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

Gülay Ekici

Sayfa : 1092-1106

Araştırma Makalesi

34. İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIFLARIN ALANLAR KONUSUNU ANLAMA DÜZEYLERİ DURUM ÇALIŞMASI

Mehmet Fatih Öçal Tugba Yalcin

Sayfa : 1107-1118

Araştırma Makalesi

35. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİK İNANÇLARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA

Tugba Yalcin Mehmet Fatih Öçal

Sayfa : 1119-1125

Araştırma Makalesi

36. YARATICI DRAMA TEMELLİ GRUP REHBERLİĞİ VE BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMA DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ERGENLERİN KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİLERİ

Ayhan Dikici Yasemin Yavuzer Rezzan Gündoğdu

Sayfa : 1126-1140

Araştırma Makalesi

37. SINIF YÖNETİMİ DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İSTENMEYEN DAVRANIŞLARA MÜDAHALE BİÇİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Cemalettin İpek

Sayfa : 1141-1155

Araştırma Makalesi

38. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMINI TANIMA DÜZEYLERİ

Asım Arı

Sayfa : 1156-1168

Araştırma Makalesi

39. OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, ÖĞRETMEN ve VELİ GÖRÜŞLERİ

Zeynep Aydın

Sayfa : 1169-1189

Araştırma Makalesi

40. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİĞE KARŞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI

Mutlu Pişkin Soner Durmus

Sayfa : 1190-1196

Araştırma Makalesi

41. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ADAY ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BECERİ VE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ (AEÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)

Cengiz Sahin Rüştü Yeşil

Sayfa : 1197-1212

Araştırma Makalesi

42. İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BAKIŞ AÇISIYLA SOSYAL BİLGİLER

Şefik Yaşar Ömür Gürdoğan Bayır

Sayfa : 1213-1225

Araştırma Makalesi

43. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİNİN FARKLI FAKÜLTELERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Serhat Süral

Sayfa : 1226-1242

Araştırma Makalesi

44. İLKÖĞRETİM 1-5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ TEMEL BECERİLERİNE DRAMA TEKNİĞİNİN KATKISINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Mehmet Yıldızlar Filiz Taş Parlak

Sayfa : 1243-1258

 

45. THE ANALYSIS OF THE HIGHER EDUCATION STUDENTS' LEVELS OF PERSONAL INDECISIVENESS BEHAVIOUR

Hüseyin Gül

Sayfa : 1259-1271

Araştırma Makalesi

46. “ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ ÖĞRETMEN ADAYI AKRAN DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Mbektas Bektaş Mehmet Barış Horzum Asena Ayvaz

Sayfa : 1272-1280

 

47. KAVRAM YANILGILARINI GYDERMEDE SYMULASYON VE GELENEKSEL Ö?RENME ORTAMLARINA ALTERNATYF HAPTYC TEKNOLOJYSY: Ö?RETMEN VE Ö?RENCY ALGILARI

Hasan Karal İlknur Reisoğlu

Sayfa : 1272-1309

Araştırma Makalesi

48. İLKÖĞRETİM 5. SINIF YOĞUNLUK KONUSUNDA BİLİMSEL SORGULAMAYA DAYALI LABORATUVAR ETKİNLİK ÖRNEĞİ

Nimet Akben Fitnat Köseoglu

Sayfa : 1281-1289

Araştırma Makalesi

49. ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİKLERİ

Nur Kurtuluş Oylum Çavdar

Sayfa : 1302-1315

Araştırma Makalesi

50. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ GENEL FİZİK DERSİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: İKİ DÜNYA KURAMSAL ÇERÇEVESİ

Ahmet Yavuz H. Hilal Fide

Sayfa : 1316-1327

Araştırma Makalesi

51. YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULLARI (YİBO) SINIFLARINDA DİSİPLİN SORUNLARI VE BAŞ ETME YOLLARI (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)

Fatma Özmen Tuba Tonbul

Sayfa : 1328-1342

Araştırma Makalesi

52. KALİTE GELİŞTİRME ARACI OLARAK OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİPLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

İ.bakır Arabacı

Sayfa : 1343-1355

Araştırma Makalesi

53. HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Hüseyin Anılan Zeynep Kılıç

Sayfa : 1356-1369

Araştırma Makalesi

54. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARI İLE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Seher Mandaci Şahin

Sayfa : 1370-1381

Araştırma Makalesi

55. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Abdullah Adıgüzel Mehmet Fatih Karacabey

Sayfa : 1382-1394

Araştırma Makalesi

56. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Aysun Gürol

Sayfa : 1395-1404

Araştırma Makalesi

57. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI ÖĞRENCİLERİN DERS SINAVLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Ömer Kutlu Mümine Güher Özercan

Sayfa : 1405-1420