Cilt: 5 Sayı: 1, 1.04.2015

Yıl: 2015

Makaleler

 

1. 2x2 Başarı Yönelimleri Ölçeği (Revize Formu): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Serhat Arslan Ahmet Akın

Sayfa : 7-15

 

2. İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Sermaye Profili, Sosyal Sermaye ve Başarı Durumunun Çeşitli Demografik Değişkenlere Göre Değerlendirilmesi: Antalya Örneği

Faik Ardahan Melek Ezici

Sayfa : 16-36

 

3. İntegral Hacim Problemleri Çözüm Süreçlerinin Bireysel İlişkiler Bağlamında İncelenmesi; Disk, Pul ve Kabuk Yöntemleri

Ali Delice Özkan Ergene

Sayfa : 37-54

 

4. Öğretmen Adaylarının Farklı Bilgi Uçurma (Whistle-blowing) Tercihlerinde Belirleyici Olan Kültürel Değerler

Asiye Toker Gökçe Ebru Oğuz

Sayfa : 55-69

 

5. Tekrarlayan Olumsuz Öz-Derin Düşünce Ölçeği Türkçe Formu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hakan Sarıçam Ahmet Akın

Sayfa : 70-80

 

6. Anadolu’dan Viyana’ya İmam-Hatipler: Modernleşme, Diaspora ve Eleştiri

İsmail Çağlar

Sayfa : 81-94

 

7. The Effects of Quantity and Quality of Teachers’ Probing and Guiding Questions on Student Performance

Alpaslan Sahin

Sayfa : 95-113

 

8. Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması

Hande Poyraz Mustafa Bayrakcı

Sayfa : 114-124

Araştırma Makalesi

9. Kitap İncelemesi

Aysun Eroğlu

Sayfa : 125-126

 

10. Kitap Tanıtımı: Süreç(Performans) ve Sonuç(Ürün) Değerlendirme Yöntem ve Araçlarıyla Türkçe Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme

Ayşegül Erol

Sayfa : 127-128

Sakarya University Journal of Education | 2011 ISSN: 2146-7455

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

COPE: https://publicationethics.org/about/our-organisation

WAME: https://www.wame.org/conflict-of-interest-in-peer-reviewed-medical-journals

ICMJE: https://www.icmje.org/about-icmje/

BOIA: https://www.budapestopenaccessinitiative.org/