Cilt: 5 Sayı: 3, 14.12.2015

Yıl: 2015

Makaleler

 

2. Yönetim Kuramları Bakımından Günümüz Okul Yöneticilerinin Yönetim Anlayışları

Mehmet Ali Hamedoğlu Ebru Özden

Sayfa : 7-26

 

3. Ortaokul Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programının Temel İlkelerine İlişkin Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Görüşleri (Sakarya İli Örneği)

Enes Işıkgöz

Sayfa : 27-41

 

4. Psychometric Properties of Brief Sensation Seeking Scale (BSSS-4) in a Sample of Turkish Adolescents

Eyüp Çelik

Sayfa : 42-51

 

5. Sosyal Bilgiler Öğretimi: Öğretmenim “İyi Ki Var”

Belgin Bal İncebacak Zafer Tangülü

Sayfa : 52-66

Araştırma Makalesi

6. Algılanan Öz-Düzenleme Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Serhat Arslan Yücel Gelişli

Sayfa : 67-74

 

7. Küresel Sosyal Sorumluluk Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Enis Başer Emin Kılınç

Sayfa : 75-89

 

8. Ortaokul 8.Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerde Yer Alan Değerler

Erhan Çapoğlu Alpaslan Okur

Sayfa : 90-104

 

9. Eğitim Bilişim Ağında Yer Alan Türkçe Dersi Videoları Üzerine Bir İnceleme

Murat Ateş Arif Çerçi Serdar Derman

Sayfa : 105-117

 

10. Koşullu Öz-Değer, Riskli İnternet Davranışları ve Siber Zorbalık/Mağduriyet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yüksel Eroğlu Neşe Güler

Sayfa : 118-129

 

11. Bir Örgüt Olarak Okulda Meydana Gelen Çatışma Nedenleri ve Çözüm Yollarına Yönelik Okul Müdürlerinin Görüşleri

Adem Bayar

Sayfa : 130-141

 

12. Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Anneler ile Tipik Gelişim Gösteren Çocuğa Sahip Annelerin Psikolojik Sağlamlık, İyilik Hali ve Mutluluk Düzeylerinin İncelenmesi

Adem Peker Yüksel Eroğlu Neslihan Özcan

Sayfa : 142-150

 

13. İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Cinsiyet ve Yaşa Göre İncelenmesi

Esra Ceran Miray Oğuzgiray Yıldız İlke Özdemir

Sayfa : 151-166

 

14. Kitap İncelemesi: Öğretmen Olmak

Fatma Kırali

Sayfa : 167-171

 

15. Book Review: Theoretical Considerations in Language Education: Implications for English Language Teaching

İsmail Yaman

Sayfa : 172-173

Sakarya University Journal of Education | 2011 ISSN: 2146-7455

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

COPE: https://publicationethics.org/about/our-organisation

WAME: https://www.wame.org/conflict-of-interest-in-peer-reviewed-medical-journals

ICMJE: https://www.icmje.org/about-icmje/

BOIA: https://www.budapestopenaccessinitiative.org/