@article{article_100962, title={İLKÖĞRETİMDE EV ÖDEVLERİNE YÖNELİK ETÜT ÇALIŞMALARI: KAVRAMSAL BİR ANALİZ}, journal={Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi}, volume={1}, pages={41–52}, year={2008}, author={Şahin, Çavuş and Boyacı Altınay, Yasemin}, keywords={İlköğretim Okulu, Etüt Çalışması, Ev Ödevi, Performans Ödevi}, abstract={<p>Gelişen ve değişen eğitim anlayışıyla birlikte, yapılandırmacı eğitim ve öğretimin yapısına <br />uygun ev ödevleri konusunda, anne- babalar, çocuklarına yeteri kadar yardımcı olamamaktadırlar. <br />Bununla birlikte, ev ödevlerindeki karmaşıklık da gittikçe artmaktadır ve ev <br />ödevlerinin, her zaman, evde yapılması gereken çalışmalar olmadığı görüşü de yaygınlık kazanmaktadır. <br />Bu nedenle, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2006 yılında, çocukların gün içerisinde <br />yaptığı çalışmaları değerlendirmek, çocukları ertesi günün çalışmalarına hazırlamak ve <br />çocuklara verimli ders çalışma becerisini kazandırmak amacıyla, sınıf öğretmeninin nezaretinde <br />“ilköğretim etüt programları”nın uygulanması gerekli görülmüştür. 2006 yılından bu yana, <br />ilköğretim okullarında uygulanmakta olan etüt çalışmalarının verimli olup olmadığı, öğrenci <br />başarısına ne ölçüde katkı sağladığı ve velilerin hangi amaçlarla çocuklarını etüt çalışmalarına <br />gönderdikleri gibi konular önem kazanmaktadır. Özellikle, ailesi çalışan ve evde kendisiyle <br />ilgilenecek kimsesi olmayan öğrenciler için planlanmış olan okul sonrası etüt çalışmaları, öğrencilerin <br />ev ödevlerine yardımcı olmak için güvenli bir çalışma yeri olmakta ve öğrencilerin <br />zamanlarını verimli bir şekilde geçirmelerine olanak sağlamaktadır. <br />Bu çalışma ile genel anlamda okul sonrası ilköğretimde uygulanmakta olan etüt çalışmaları <br />daha geniş içerikle ele alınarak incelenmeye çalışılmıştır. </p>}, number={1}, publisher={Hitit Üniversitesi}