@article{article_1022670, title={Covid-19 Pandemisi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitimde Yaşadıkları Sorunlar}, journal={Türkiye Eğitim Dergisi}, volume={6}, pages={507–521}, year={2021}, author={Kultas, Emrah and Çalışkan, Emir Feridun}, keywords={COVID-19, sınıf öğretmenleri, uzaktan eğitim, ilkokul, yaşanan sorunlar.}, abstract={Bu araştırmanın amacı, COVID-19 pandemisi sürecinde sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitimde yaşadıkları sorunları ortaya çıkarmaktır. Nicel araştırma yaklaşımına göre tasarlanan araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet okullarında görev yapan 246 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Verilerin analizinde ise betimsel istatistikler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda uzaktan eğitim sürecinde öğrenci katılımının yetersiz olduğu, derslerde istenilen düzeyde verimin alınamadığı, öğretmen ve öğrencilerin birtakım fiziksel ve teknolojik kaynak noktasında eksiklikler yaşadıkları, pandemi sonrası uzaktan eğitimden yararlanma konusunda ise istekli oldukları ortaya çıkmıştır.}, number={2}, publisher={Ali Fuat ARICI}