TY - JOUR TT - POLİTEKNİK EĞİTİMİN ORTAYA ÇIKIŞI VE UYGULAMALARI AU - Aslan, Prof.dr.battal AU - Topçu, İhsan PY - 2010 DA - December DO - 10.19160/ijer.105219 JF - e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi JO - e-ijer PB - Erdal TOPRAKCI WT - DergiPark SN - 1309-6265 SP - 17 EP - 34 VL - 1 IS - 2 LA - tr;en N2 - Giriş: Tarihsel olarak ele alındığında, nitelikli ve etkili bir eğitimin yaygın olarak toplumun tüm kesimlerine verilmeye başlanması Rönesans ve Reform hareketlerinden sonra ve daha sonraları sanayi devriminin ortaya çıkışıyla başlamıştır. Ülkelerin felsefi, siyasi ve iktisadi yapılarına göre farklı eğitim akımları ortaya çıkmıştır. Bunlardan birisi de politeknik eğitim anlayışıdır. Bu çalışmanın amacı, Politeknik Eğitimin ortaya çıkışında etkili olan felsefi düşünceleri ortaya koymak ve Politeknik eğitimin uygulamalarını betimsel olarak incelemektir. Yöntem: Araştırma betimsel bir çalışmadır. Politeknik eğitimin ortaya çıkışı ve uygulanması, ilgili kaynaklar taranarak incelenmiştir. Bulgular: Rönesans ve Reform hareketleriyle birlikte, bazı ütopyacılar eğitimin daha erken yaşlarda verilmesi ve yaygınlaştırılması gereğini vurgulayarak politeknik eğitimin tohumlarını atmışlardır. Daha sonra sosyalist eğitimciler, politeknik eğitimle bireyin, bedensel, zihinsel ve üretime yönelik olarak, kapasitesinin geliştirilmesini ve çok yönlü eğitimi amaçlamışlardır. Politeknik eğitim bazı ülkelerde iş ve meslek eğitimi şeklinde gelişim gösterirken, bazı Doğu Blok'u ülkelerinde daha çok üretime yönelik ve çok yönlü kişiliğin geliştirilmesi amacıyla, uygulanmaya çalışılmıştır. Bununla beraber, liberal ekonominin ve kapitalist modelin egemen olduğu diğer birçok ülkede de, bireyleri çok yönlü ve mesleki alanlarda yetiştirmek için politeknik okullar açılmıştır. Ülkemizde ise bu modelin benzeri kısmen, Köy Enstitüleri ile oluşturulmaya çalışılmıştır. Öneriler: Bireyin çok yönlü eğitimini öngören ve bu yolla tüm toplumun daha sağlıklı ve huzurlu bir yapıya kavuşmasını amaçlayan; okulla yaşamı birleştiren ve belli dönemlerde belirli bölge ve ülkelerde uygulaması görülen politeknik eğitim anlayışı bir takım yeni düzenlemelerle günümüzde de uygulamaya konulabilir. Anahtar Kelimeler: Eğitim felsefesi, Politeknik Eğitim, Sosyalist Eğitim, İş Okulu, Köy Enstitüleri CR - Akyüz, Y. (2001). Başlangıçtan Günümüze Türk Eğitim Tarihi. (Genişletilmiş 8. Baskı) İstanbul: Alfa Yayınları. CR - Alkan, C. Vd. (2001). Mesleki ve teknik Eğitimin Esasları. Ankara: Nobel Yayınları CR - Aytaç, K. (1979). Politeknik Eğitim Reformları. Ankara: Dil ve Tarih – Coğrafya Fakültesi Yayınları. CR - Aytaç, K. (1981). Çağdaş Eğitim Akımları. Ankara: Dil ve Tarih – Coğrafya Fakültesi Yayınları. CR - Aytaç, K. (1998). Avrupa Eğitim Tarihi. İstanbul: M.Ü. İlahiyat Vakfı Yayınları. CR - Bahadır, Z. (1994). Köy Enstitülerinin Sosyolojik İncelenmesi. Sivas: C. Ü. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). CR - Bezel, N. (1984). Yeryüzü Cennetleri Kurmak Ütopyalar. İstanbul: Say Yayınları. CR - Cramer, F.J.; J.S. Browne, (1974). Çağdaş Eğitim: Milli Eğitim sistemleri Üzerine Mukayeseli Bir İnceleme (Çeviren: Ferhan Oğuzkan) İstanbul:MEB Basımevi. CR - Dewey, J. (1916) Democracy and Education. http://www.ilt.columbia.edu/ Publications/dewey.html Erişim: 23.05.2008. CR - Doğan, H. Vd. (1997). Okul Sanayi İlişkileri. Ankara: Ankara Ünivesitesi Yayınları. CR - Ergün, M. (1985). Karşılaştırmalı Eğitim http://www.egitim.aku.edu.tr/kegitim.pdf. CR - Halpin, D. (2001). Utopianism and Education: The Legacy of Thomas More. British Journal of Educational studies. Vol. 49, No. 3, 299-315. CR - Hançerlioğlu, O. (1993). Düşünce Tarihi. (Beşinci Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi. CR - İnal, K.(1996). Eğitimde İdeolojik Boyut. Ankara: Doruk Yayınları. CR - İnal, K. (2008). Eğitim ve İdeoloji. İstanbul: Kalkedon Yayınları. CR - Kaptan, S. (1995). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Rehber Yayınevi. CR - Karasar, N. (2006). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (16. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları. CR - Kavak, Y.(1992). Meslek Yüksekokulları: Değişim ve İş Hayatıyla İlişkiler. Ankara: Evren Ofset A.Ş. CR - Kaya, Y. K. (1987). “İsmail Hakkı Tonguç” Cumhuriyet Dönemi Eğitimcileri. Ankara: UNESCO Türkiye CR - Kurt, Hasip.(2004) Mesleki Eğitimde İşletmelerin Ve Eğitim Kurumlarının Yaşadığı Sorunlar Ve Çözüm Önerileri http://www.tisk.org.tr/isveren_sayfa.asp?yazi_id=984&id=56. Erişim:15.11.2007 CR - Mchitarjan, I. (2000). John Dewey and Development of Education in Russia before 1930. Studies in Philosophy and Education Vol. 19, 109-131 CR - More, T. (2006). Utopia. (Çev.: Urgan vd.)İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları. CR - Ronan, C. (1983). Bilim Tarihi. (Çev. Eklemettin İhsanoğlu ve Feza Günergun). Ankara: Tübitak Yayınları. CR - Owen, R. (1995). Yeni Toplum Görüşü. (Çev. Doğan Şahiner). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. CR - Özfırat, A. ve İ. Topcu. (2010). Köy Enstitülerinin Kuruluşunda Ülkü Dergisinin Yeri ve Önemi. Kuruluşunun 70. Yılında Bir Toplumsal Değişim Projesi Olarak Köy Enstitüleri Sempozyumu 14-17 Nisan, Kastamonu: Yazılı Bildiri, s.377-399. CR - Öztürk, F. (2006) Ütopya ve Eğitim. Ankara: Nobel Yayınları. CR - Shimahara, N. http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=23485421# Erişim: 13.11.2007 CR - Skatkin, M. and G. Cov’yanov. (1994). Nadezhda Krupskaya. Prospects: The Qverteryly Review of Comparative Educafion. 24 (1): 49–60. CR - Small, R. (2005). Marx and Education. Burlington: Ashgate Publishing Company. CR - Snow, P.C. (2001). İki kültür . (Çev. T. Birkan.). Ankara: TÜBITAK Popüler Bilim Kitapları. CR - Sönmez, V. (2002). Eğitim Felsefesi.(6. Baskı) Ankara: Anı Yayıncılık. CR - Szaniawski, I. (1980). Okulun Toplumsal İşlevi (Çev. Tahsin Yılmaz). Ankara: Onur Yayınları. CR - Türer, A. (2005). Eğitim Sistemi Çoklu Zeka Kuramına Göre Yeniden Yapılandırılabilir mi? http://public.cumhuriyet.edu.tr/~aturer/cokluzeka.html Erişim: 28.11.2007. CR - Tonguç, İ.H. (1939). Canlandırılacak Köy. İstanbul: Remzi Kitapevi. CR - Tonguç, İ.H. (1974) İş ve Meslek Eğitimi. Ankara: Töb-Der Yayınları. CR - Urgan, M. (2006). Giriş ve Değerlendirme Utopia. (Çev.: Urgan vd.)İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları. CR - Varış, F., J.A. Lauwerys, K. Neff, (1971). Mukayeseli Eğitim. Ankara: Siyasal Kitabevi. CR - Yıldırım, A. ve Simsek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (6.Baskı). Ankara: Seçkin Kitabevi. CR - THE EMERGENCE AND PRACTICE OF POLYTECHNIC EDUCATION CR - Prof.Dr.Battal ASLAN CR - Inonu University- Turkey CR - baslan@inonu.edu.tr İhsan TOPÇU CR - Ed.D Student- Turkey CR - ihsantopcu@cumhuriyet.edu.tr UR - https://doi.org/10.19160/ijer.105219 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/89707 ER -