@article{article_1065319, title={Öğretmenlerin; Okul Müdürlerinin Kaotik Liderlik Rollerine İlişkin Algıları İle Örgütsel Mutluluk Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi}, journal={Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi}, volume={9}, pages={702–727}, year={2022}, DOI={10.21666/muefd.1065319}, author={Doğan, Ümit and Aslan, Mahire}, keywords={Kaotik Liderlik, Örgütsel Mutluluk, Öğretmen}, abstract={Bu araştırmada öğretmenlerin; okul müdürlerinin kaotik liderlik rollerine ilişkin <br />algıları ile örgütsel mutluluk algıları düzeylerinin belirlenerek bu iki kavram <br />arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma nicel araştırma <br />desenlerinden ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreni <br />2021-2022 eğitim öğretim yılında Sakarya ilinde devlet okullarında görevli toplam <br />5088 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise evrenden tabakalı <br />örneklem yöntemi ile seçilmiş 59 okulda görev yapan 404 öğretmen oluşturmaktadır. <br />Araştırmada veri toplamak üzere kaotik liderlik ve örgütsel mutluluk ölçekleri ile <br />araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizi <br />SPSS 26.0 programı aracılığı ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde t-Testi, <br />ANOVA ve Tukey testi kullanılmıştır. Araştırmada katılımcı olarak yer alan <br />öğretmenlerin, okul yöneticilerinin kaotik liderlik rollerine ilişkin algıları ‘’Çok <br />Katılıyorum’’ düzeyinde olduğu; öğretmenlerin örgütsel mutluluk algıları ölçeğin <br />genelinde ve Öğretmenlik Mesleği, Yönetici Tutum ve Davranışları, Meslektaş <br />İlişkileri, Çalışma Koşulları ve Sınıf Yönetimi alt boyutlarında ‘’Orta Düzeyde <br />Katılıyorum’’; Pozitif Kişilik alt boyutunda ise ‘’Az Katılıyorum’’ düzeyinde olduğu; <br />kaotik liderlik ile örgütsel mutluluk arasında istatistiksel açıdan pozitif yönde anlamlı <br />ve yüksek düzeyde ilişki olduğu bulgulanmıştır}, number={2}, publisher={Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi}