TY  - JOUR
T1  - Fen ve Teknoloji Dersinde Balonlu Araba Etkinliği
TT  - Fen ve Teknoloji Dersinde Balonlu Araba Etkinliği
AU  - Çeken, Ramazan
PY  - 2010
DA  - June
JF  - İlköğretim Online
JO  - İOO
PB  - Sinan OLKUN
WT  - DergiPark
SN  - 1305-3515
SP  - 1
EP  - 5
VL  - 9
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada basınç kavramının kolay öğrenilmesine katkı sağlaması için geliştirilen bir aktivite tanıtılmıştır. Uygulamanın fen ve teknoloji eğitimindeki kullanım alanları tartışılmıştır. Bu tür aktivitelerin bireysel gelişime katkısı üzerinde durulmuştur. Aktivite için gerekli malzemeler, öğrencinin yaşadığı çevreden kolay bulunabilecek özellikte olup, bolca ve ucuza elde edilebilir nitelik taşımaktadır. Çevre ile bütünleşmiş bir fen eğitimi yaklaşımı, fen bilimlerinin daha çok ilgi ile takip edilmesine olanak sağlayacaktır. Basit fen aktivitesi anlayışı ile geliştirilmiş olan bu uygulamanın fen ve teknoloji eğitiminde etkili ve anlamlı öğrenmeye katkı sağlayacağı beklenmektedir. Basit fen aktivitesi anlayışının laboratuar imkanları bulamayan bireylere, okullara ve yetişkinlere önemli imkanlar sunacağı ileri sürülmektedir
KW  - Fen Eğitimi
KW  - Basit Fen Aktiviteleri
KW  - Yapılandırmacılık
KW  - Basınç
KW  - Đlköğretim
N2  - In this study, a “Ballon Car” activity related to pressure concept was introduced tolearn science easily. The needed materials can be found arround the students’ living area easily andcheaply. The use of this activity in science and technology education was discussed. The effects of this“hands on activity” on individual development was explanined. The activity developed as simple sciencebelief is expected to provide the students effective and meaningful learning. The integrated scienceprovide the students to like the science and technology education. These kinds of activites are veryimportant for the students, parents and schools who have inadequate laboratory facilities.
CR  - Çeken, R. ve Tezcan, R. (2006a). Balonlu Araba Aktivitesi. Eğitimde Çağdaş Yönelimler III: “Yapılandırmacılık ve Eğitime Yansımaları” Sempozyumu. Özel Tevfik Fikret Okulları, Đzmir. 29 Nisan.
CR  - Çeken, R. ve Tezcan, R. (2006b). Đlköğretim Fen ve Teknoloji Ünitelerinde Balon Aktiviteleri. III. Aktif Eğitim Kurultayı, Dokuz Eylül Üniversitesi, Đzmir, 3-4 Haziran.
CR  - Çeken, R. (2009). Fen ve Teknoloji Eğitiminde Yaş ve Algı Düzeyine Uygun Eğitimin Bireysel ve Sosyal Gelişim Açısından Önemi. MEB Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi. 110 (10). 40-43.
CR  - Kirkpatrick, G., Orvis K. ve Pittendrigh B. (2002). A Teaching Model For Biotechnology And Genomic Educations. Journal Of Biological Education. 37(1). 31-35.
CR  - Lee, Y. C. (2001). Contruction of Hert Models of Using Simple Air Pumps. Journal of Biological Education. 36(1). 42-44.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/article/106941
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/90781
ER  -