@article{article_106974, title={Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançları ve Bilişbilgilerine İlişkin Görüşleri}, journal={İlköğretim Online}, volume={9}, pages={361–378}, year={2010}, url={https://izlik.org/JA76HX33DH}, author={Güven, Meral and Belet, Ş. Dilek}, keywords={Epistemolojik inanç, bilişbilgisi, sınıf öğretmeni adayı}, abstract={<p> <span style="font-size:12.6px;">Bu araştırmanın temel amacı, epistemolojik inançları ve bilişbilgilerine aday öğretmeni adayları görüşlerini görmek. Bu amaca yönelik olarak araştırma yapmak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın liderleri tanımlaması maksimum çeşitlilik örneklemesinden faydalanmış, cinsiyet, sınıf ve not değil Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Göreve 20 öğrenci araştırmanın katılımcılar oluşturulmuştur. Araştırma şekilleri betimsel analiz. Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının bilginin genel olarak yaşantılarla ve çabayla elde edildiğini, bir kavramın ve uygunluğun tanımlanması çevrede yaşantılarla gerçekleşen, hızlı ve zaman alan biraliyet olarak açıkladıkları ve öğrenmede motivasyon, özgüven gibi kişisel niteliklerin de etkili olduğu. Ayrıca sınıf öğretmeni adaylarının epistemolojik inançları ve bilişbiligilerine erişim öğrenmeyi çevrilerek yaşantılarla beterek açıklayan örnek öğrenme stratejileri kullandıkları ve kimi  </span> <span style="font-family:arial, sans-serif;font-size:12px;">öğrencilerin ise kendi öğrenmelerini izledikleri yönünde sonuçlara da ulaşılmıştır </span> <br /> </p>}, number={1}