@article{article_106985, title={İlköğretim 6-8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Tahmin Becerileri Ve Tahmin Stratejileri}, journal={İlköğretim Online}, volume={8}, pages={637–650}, year={2009}, url={https://izlik.org/JA53XH84KN}, author={Çilingir, Derya and Türnüklü, Elif B.}, keywords={tahmin becerisi, tahmin stratejileri, ilköğretim matematik}, abstract={<p> <span style="font-size:12.6px;">Ülkemizde son zamanlarda yapılan eğitim programındaki değişmeler düzeyinde matematik dersinin de garanti edilmiş. Matematiğin temel amacı olan yer alan “tahmin becerisi” daha önceki programın Farklı yerlerde bulunan uygulamalarda kendini hissettirmemiştir. Bu senaryo, oluşturan ilköğretim 6–8. sınıf öğrencilerinin kullandıkları tahmin stratejileri belirleme ve matematik başarısı ile tahmin etme. Çalışmada öğrenciler için beceri düzeylerini belirleyebilmek için nicel, kapsam tahmin problemes edilmistir. Araştırma bulgularında ilköğretim matematik 6.-8. sınıfta öngörü 12 stratejisi tanımlanmıştır. Araştırma probleminin diğer bir olması durumunda başarı tahmin becerisinin de yüksek olduğudır. Bu sonuçlara ek olarak alınması ve hakkı okudlarla sınıf seviyeyenler de tahmin  </span> <span style="font-family:arial, sans-serif;font-size:12px;">becerisini etkileyen faktörler arasında yer aldığı görülmüştür </span> <br /> </p>}, number={3}