@article{article_106989, title={Öğrenme Güçlüğü Görülen Çocukların Sürekli Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma}, journal={İlköğretim Online}, volume={8}, pages={694–708}, year={2009}, author={Deniz, M. Engin and Yorgancı, Zahide and Özyeşil, Zümra}, keywords={Depresyon, kaygL, ö renme güçlü ü}, abstract={Bu çalLMma 9-14 yaM grubu ö renme güçlü ü görülen ö rencilerin kaygL ve depresyon düzeylerinin bazLde iMkenler açLsLndan incelenmesi ve kaygL ile depresyon düzeyleri arasLndaki iliMkinin saptanmasL amacLyla yapLlmLMtLr. AraMtLrmanLn çalLMma grubunu Konya merkez ilkö retim okullarLnLn özel alt sLnLflarLnda bulunan, 34 kLz ve 55 erkek toplam 89 ö renme güçlü ü görülen ö renciden oluMmaktadLr. AraMtLrmada çocuk ve aileleri hakkLnda bilgi edinmek için “Bilgi Formu”, çocuklarLn kaygL düzeylerinin belirlenmesinde “Çocuklar çin Durumluk-Sürekli KaygL Envanteri” ve çocuklarLn depresyon düzeylerini de erlendirmek amacLyla “Çocuklar için Depresyon Ölçe i” kullanLlmLMtLr. AraMtLrma bulgularLna göre; ö renme güçlü ü görülen çocuklarLn sürekli kaygL ve depresyon puan ortalamalarLnda cinsiyet, yaM, kardeM sayLsL, okul öncesi e itim alma durumu ve ailenin gelir düzeyi de iMkenleri açLsLndan anlamlL farklLlLklar saptanmLMtLr}, number={3}, publisher={Sinan OLKUN}