TY  - JOUR
T1  - Dil Öğrenenler Arasında Özerklik ve Akademik Başarı
AU  - Yeganehpour, Parisa
AU  - Aktaş, Şükrü
PY  - 2022
DA  - December
JF  - Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
JO  - debder
PB  - Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2645-9035
SP  - 1
EP  - 25
VL  - 6
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Modern bir motivasyon öğrenme teorisi olan özerklik tayin teorisine dayanan bu çalışma, özerklik ile akademik başarı arasındaki ilişkiyi yabancı dil öğrenme bağlamında araştırmayı amaçlamıştır. İkinci dil edinimi alanındaki araştırma bulguları, öğrencilerin dil öğrenme sürecinde oynadıkları önemli rolü vurgulamıştır. Aynı zamanda, dil öğreniminde motivasyon, özerklik ve öğrenme stilleri gibi birçok psikolojik ve bireysel yapının rolü araştırılmaktadır. Bu çalışma, akademik ortamlarda özerklik ve akademik başarıya odaklanmıştır ve sonuçlar, öğrencilerin özerklik ile akademik başarıları arasında güçlü bir ilişki olduğunu göstermiştir. Çalışmanın, akademik başarıyı artırmak için özerklik faktörüne özel önem verdikleri yabancı dil öğrenenler ve öğretmenler için çıkarımları vardır.
KW  - Dil Öğrenenler;
KW  - Özerklik;
KW  - Akademik Başarı;
KW  - Motivasyon;
KW  - Güdülenememe
CR  - Afrough, T., Rahimi, A., & Zarafshan, M. (2014). Foreign Language Learning Demotivation: 
A Construct Validation Study. Procedia—Social and Behavioral Sciences, 136, 49-53.
CR  - Ali, M.S., & Pathan, Z.H. (2017). Exploring Factors Causing Demotivation and Motivation in   
Learning English Language among College Students of Quetta, Pakistan. International Journal of English Linguistics, 7, 81.
CR  - Al-Khasawneh, F.M.S. (2017). A Genre Analysis of Research Article Abstracts Written by Native and Non-Native Speakers of English. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 4(1), 1-13
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/debder/issue//1074757
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2258260
ER  -