@article{article_1090771, title={Hemşirelik Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Klinik Karar Verme Becerileri İlişkisi: Kesitsel Bir Araştırma}, journal={YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi}, volume={3}, pages={177–185}, year={2022}, author={Yıldırım, Nezaket and Çatal, Emine}, keywords={eleştirel düşünme, hemşirelikte klinik karar verme, öğrenci}, abstract={Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinde eleştirel düşünme eğilimleri ile klinik karar verme becerileri <br />arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. <br />Yöntem: Kesitsel, tanımlayıcı ve korelasyonel araştırma tasarımı kullanılan araştırma Mayıs-Haziran 2019 <br />arasında yapıldı. Veriler 411 hemşirelik öğrencisinden elde edilmiştir. Veriler, sosyo-demografik verilerden <br />oluşan Kişisel Bilgi Formu, Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği, Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği <br />kullanılarak toplanmıştır. <br />Bulgular: Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği puan ortalaması 76,66±15,31 ve Hemşirelikte Klinik Karar <br />Verme Ölçeği toplam puan ortalaması 102,20±16,92 olarak belirlenmiştir. Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği <br />ve Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği toplam ve alt boyut puanları arasında pozitif ve istatistiksel olarak <br />anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. <br />Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin eleştirel düşünme eğiliminin düşük ve klinik karar verme becerisinin <br />orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Bunun yanında Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği ile Hemşirelikte Klinik <br />Karar Verme Ölçeği toplam ve alt boyut puanları arasında pozitif bir ilişki vardır. Öğrencilerin eleştirel <br />düşünme ve klinik karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik planlamaların yapılması önerilmektedir. <br />Anahtar kelimeler: Eleştirel düşünme, Hemşirelikte klinik karar verme, Öğrenci}, number={2}, publisher={Yozgat Bozok Üniversitesi}