@article{article_1098305, title={Spor Yapma Alışkanlığının Özel Gereksinimli Çocukların Kognitif Becerilerine Etkisi}, journal={Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty}, volume={42}, pages={1–32}, year={2023}, DOI={10.7822/omuefd.1098305}, author={Albayrak, Özge and Eliöz, Murat}, keywords={Benton Görsel Test, Cattel Intelligence Test, Bilişsel Beceri, Spor,}, abstract={Araştırma özel gereksinimli 80 ve normal gelişim gösteren 20 olmak üzere toplam 100 katılımcı ile yapılmıştır. Özel gereksinimli grup özel öğrenme güçlüğü yaşayan 20, fiziksel özel gereksinimli 20, down sendromlu 20, ve işitme özel gereksinimli 20 çocuktan oluştu. Katılımcılara araştırmacı tarafından geliştirilen demografik anket uygulanmış ve Benton Görsel Bellek Testi ve Cattel 2a Zekâ testi uygulanmıştır. Özel gereksinimli bireylerin spor yapma durumuna göre “Benton görsel bellek testi ve Cattel zekâ testi” karşılaştırma sonucunda Cattel ve Benton doğru ve hata sayısında anlamlı fark bulunmuştur (p <0,05). Aynı zamanda özel gereksinimli bireylerin spor yapma durumuna göre “Benton görsel bellek testi ve Cattel zekâ testi” karşılaştırma sonucunda Cattel ve Benton doğru ve hata sayısında anlamlı fark bulunmuştur (p <0,05). Hareket eğitiminin özel gereksinimli çocukların kognitif fonksiyonlarına olan olumlu etkisi çalışmayla doğrulanmıştır. Topluma entegrasyon ve öz yeterlilik için kognitif fonksiyonlarının gelişmesine ihtiyaç duyan özel gereksinimli çocuklar için oluşturulacak özel eğitim programlarına, özel hareket eğitimleri eklenmelidir.}, number={1}, publisher={Ondokuz Mayıs Üniversitesi}