@article{article_1112562, title={Cerrahi Hastalarının Öğrenim Gereksinimleri ve Etkileyen Faktörler}, journal={TOGÜ Sağlık Bilimleri Dergisi}, volume={3}, pages={1–14}, year={2023}, url={https://izlik.org/JA66WL95TZ}, author={Gök, Fatma and Faydalı, Saide}, keywords={cerrahi, hasta, hemşire, öğrenci}, abstract={Amaç: Bu çalışma cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerini belirlemek amacı ile tanımlayıcı türde gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Tanımlayıcı türdeki araştırma 118 ikinci sınıf hemşirelik öğrencisinin klinik uygulama sırasında bakım verdiği hastalar ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri 19 Nisan-24 Mayıs 2017 tarihleri arasında “Hasta Soru Formu” ve “Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği” kullanılarak toplanıştır. Verilerin normal dağılıp dağılmadığı Kolmogrov-Smirnov normallik testi, bağımlı ve bağımsız değişkenler arasındaki ilişki bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü ANOVA ile değerlendirilmiştir. Araştırma için etik kurul, kurum izinleri ile katılımcıların bilgilendirilmiş olurları alınmıştır. Bulgular: Hastaların yaş ortalamaları X̅:55.72±17.02’dir. Hastaların “Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği” puan ortalamaları X̅:152.44±39.65 olduğu ve en fazla tedavi ve komplikasyonlar (X̅:27.63±6.80) ve yaşam aktivitelerine (X̅:29.04±7.94) yönelik öğrenim gereksinimleri olduğu belirlenmiştir. Acil ameliyat gerçekleştirilen hastaların öğrenim gereksinimleri planlı ameliyat olandan, herhangi bir konuda bilgi alan hastaların öğrenim gereksinimleri bilgi almayanlardan istatistiksel olarak anlamlı şekilde daha yüksek bulunmuştur (p <0.05). Sonuçlar: Cerrahi hastalarının öğrenim gereksinim puanlarının ve önemlilik düzeylerinin orta olduğu saptanmıştır. Hastaların öğrenim gereksinimlerini uygulanan ameliyat şeklinin, herhangi bir konuda bilgilendirilmelerinin ve hastanede yatış sürelerinin etkilediği görülmüştür. Hasta öğrenim gereksinimlerinin saptanmasına ilişkin çalışmaların artırılması önerilmiştir.}, number={1}