TY  - JOUR
T1  - Türkiye’de İşitme Engellilerin Din Eğitimi
TT  - تقويم لكتاب التربية الدينية لضعاف السمع في تركيا
AU  - Üzüm Demir, Ayşe
PY  - 2022
DA  - June
Y2  - 2022
JF  - Talim
JO  - Talim
PB  - Önder İmam Hatipliler Derneği
WT  - DergiPark
SN  - 2587-1927
SP  - 81
EP  - 84
VL  - 6
IS  - 1
LA  - tr
AB  - İslam’ın “eşref-i mahlukat” yani yaratılmışların en şereflisi kabul ettiği insan pek çok farklı vasıfla donatılmıştır. İnsanın taşıdığı bazı vasıflar onun rahat ve huzurlu bir şekilde yaşamasına engel teşkil edebilir. İşitme engeli de bu durumlardan bir tanesidir. İşitme engeli olan bireyler de tıpkı diğer bireyler gibi dinin emrettiği ve yasakladığı şeylerden sorumlu olmalarına rağmen bazı durum ve yaşam şartları sebebiyle diğer bireylere nazaran sınırlılıkları da bulunabilmektedir. Bu sebeple işitme engelli bireylere din eğitimi verilmesi ve bu eğitimin ne şekilde verilmesi gerektiği üzerinde titizlikle durulmalıdır. Türkiye’de İşitme Engellilerin Din Eğitimi adlı eserde işitme engelli bireylerin sahip olduğu sınırlılıklar göz önünde bulundurularak işitme engelli bireylere din eğitimi verilirken dikkat edilmesi gereken hususlara dikkat çekilmiştir. İşitme engelli bireylerin din eğitiminde karşılaştıkları zorluklar, işitme engelli bireyler ve eğitimcileri ile yapılan görüşmeler neticesinde ortaya koyulmuş ve bu zorlukların tekrar etmemesi için çözüm önerileri sunulmuştur.
KW  - İşitme Engelli Birey
KW  - Din
KW  - Eğitim
KW  - Din Eğitimi
N2  - إن الإنسان الذي يقره الإسلام بـ "أشرف مخلوقات" ، أي أشرف المخلوقات ، مُسلَّح بالعديد من الصفات المختلفة. يمكن لبعض الصفات التي يتمتع بها الشخص أن تمنعه ​​من العيش براحة وأمان. ضعف السمع هو واحد من هذه الحالات. على الرغم من أن الأشخاص ضعاف السمع مسؤولون عما يأمر به الدين ويحظره ، تمامًا مثل الأفراد الآخرين ، فقد يكون لديهم أيضًا قيود مقارنة بالأفراد الآخرين بسبب مواقف وظروف معيشية معينة. لهذا السبب ، يجب توفير التعليم الديني للأفراد ضعاف السمع ، وينبغي النظر بعناية في كيفية تقديم هذا التعليم. في كتاب بعنوان التعليم الديني لضعاف السمع في تركيا ، تم لفت الانتباه إلى القضايا التي يجب مراعاتها أثناء تقديم التعليم الديني لضعاف السمع ، مع الأخذ في الاعتبار القيود المفروضة على الأفراد ضعاف السمع. تم الكشف عن الصعوبات التي يواجهها الأشخاص ضعاف السمع في التعليم الديني نتيجة المقابلات مع الأفراد المعاقين سمعًا ومعلميهم ، وتم تقديم حلول لمنع تكرار هذه الصعوبات
CR  - Referans1
Mustafa BAŞKONAK, Türkiye’de İşitme Engellilerin Din Eğitimi, Eğitim Yayınevi, Konya, 2019, 284 s.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/talim/article/1113402
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2414515
ER  -