@article{article_112308, title={Kadın Sağlığı Hemşireliği Eğitiminde Simulasyon Kullanımı}, journal={Florence Nightingale Journal of Nursing}, volume={21}, pages={205–212}, year={2014}, author={Şendir, Merdiye}, keywords={Kadın sağlığı hemşireliği, simülasyon, hemşirelik eğitimi.}, abstract={Hemşirelikte simülasyonun kullanımı ile gerçeğe en yakın klinik durumlar yaratılarak, öğrencinin bilgi, beceri ve tutumlarının geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Kadın sağlığı hemşireliğinde simülasyon, bir kadının yaşamı boyunca karşılaşabileceği rutin veya acil obstetrik-jinekolojik durumlara yönelik girişimsel ve davranışsal becerilerin eğitimi, uygulaması, değerlendirilmesi veya araştırılmasını kapsar. Aynı zamanda anne ve yenidoğanın bakımında kalite ve güvenliği arttırmak amaçlar arasındadır. Kadın sağlığı hemşireliği eğitiminde simülasyon yönteminin kullanımı yeni değildir. Konunun tarihsel gelişimine bakıldığında doğum ve jinekoloji alanında bu tekniğin derin köklere sahip olduğu görülebilmektedir. Ancak, yakın zamana kadar teknolojik sınırlamalar ve diğer bazı nedenlerle simülasyon kullanımını engellemiştir. Günü- müzde, sağlık bakımında eğitim, öğretim ve araştırma için simülasyon kullanımının önem kazanması ile birlikte daha fazla uygulanmaktadır. Kadın sağlığı hemşireliğinde simülasyon kullanımı arttıkça, eğitim hedefleri ile uyumu güçlü simüle edilen klinik deneyimlerin gerçeğe en yakın şekilde geliştirilmesi ve bilginin arttırılması için en iyi rehber olacaktır. Kadın sağlığı hemşireliği eğitim programlarına, simülasyonun entegre edilmesi için simülasyon araçlarını eğitsel yöntem ve teknikleri bilmeye gereksinim vardır. Bu derlemede “simülasyonun tanımı, “amaç ve yararları” ile “kadın sağlığı hemşireliği eğitiminde kullanılan simülasyon uygulamaları” temel başlıklar halinde irdelenecektir.}, number={3}, publisher={İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa}