@article{article_1246882, title={Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanma Becerileri ve Mesleki Doyum Düzeylerinin İncelenmesi}, journal={Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi}, volume={2}, pages={48–56}, year={2023}, author={Doğaner, Serap}, keywords={Bilgi İleitişim Teknolojileri, Mesleki Doyum, Öğretmen}, abstract={Bu araştırmada öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojileri becerilerinin ve mesleki doyum düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın grubunu 2020-2021 eğitim-öğretim yılında 212 gönüllü öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın verileri “Kişisel Bilgi Formu”, “Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanma Becerileri Ölçeği (Haznedar, 2012)” ve “Minnesota İş Doyum Ölçeği (Haznedar ve Baran, 2012) ” ile ‘Google Formlar’ aracılığıyla çevrimiçi olarak toplanmıştır. Verilerin analzinde ikili karşılaştırmalar için Bağımsız örneklem T-Testi ve çoklu karşılaştırmalar için Tek Yönlü Varyans Analizi testleri kullanılmıştır. Yapılan analiz sonucunda; cinsiyet ve meslek yılı değişkenlerine göre bilgi ve iletişim becerisi kullanma becerileri ve alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur. Meslek doyumu ölçeğinde ise cinsiyet ve meslek yılına göre anlamlı fark bulunamamıştır.}, number={2}, publisher={Harran Üniversitesi}