@article{article_126577, title={İlköğretim Okullarında Okul Kültürü ile Örgütsel Sağlık Arasındaki İlişki}, journal={Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi}, volume={4}, pages={599–620}, year={2012}, author={Özdemir, Servet}, keywords={okul kültürü , okul sağlığı , bürokratik kültür , ilköğretim okulu}, abstract={Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin okul kültürüne ilişkin algıları ile örgütsel sağlık algıları arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmaya 2009 yılında Ankara'da düzenlenen bir hizmetiçi eğitim etkinliğinde görev alan 281 ilköğretim okulu öğretmeni katılmıştır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla Örgüt Kültürü Ölçeği ve Okul Örgütsel Sağlık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson korelasyonu ve çoklu doğrusal regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçları ilköğretim okullarında görev kültürünün baskın olduğunu göstermiştir. Bürokratik kültür boyutu ile destek kültürü arasında negatif ilişki bulunmuştur. Okul kültürünün destek, bürokratik ve görev boyutları okul sağlığının akademik önem boyutunu pozitif yönde ve anlamlı düzeyde yordamaktadır. Ayrıca, okul kültürünün destek ve başarı boyutları okul sağlığının mesleki liderlik ve kaynak desteği boyutları ile pozitif ilişkili bulunmuştur. Destek kültürü, öğretmen moralinin tek anlamlı yordayıcısıdır. Sonuç olarak, okul kültürünün ve sağlığının geliştirilmesine yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.}, number={4}, publisher={Pegem Akademi Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Hizmetleri Tic. Ltd. Şti.}