@article{article_1288941, title={Okul Kültürü Oluşturmada Kültürel Liderliğin Rolü İle İlgili Öğretmen Görüşleri}, journal={Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi}, volume={10}, pages={444–465}, year={2023}, author={Gündüz Karakuzu, Esin and Taş, Mushap and Şımık, Metin and Durmaz, İbrahim Halil and Ay Çakmakçı, Belgin and Esmer, Sündüz}, keywords={Lider, liderlik, örgüt kültürü, kültür ve kültürel liderlik}, abstract={Bu araştırma okul kültürü oluşturmada kültürel liderliğin rolükonusunda öğretmen görüşlerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim yöntemi ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu Diyarbakır ili Kayapınar ilçesinde farklı kademelerde görev yapan 20 öğretmenden oluşmaktadır. Örneklem seçimi için en uygun olarak maksimum çeşitlilik örneklem tekniği tercih edilmiştir. Veriler görüşme yöntemi ile elde edilmiş ve katılımcılara yönelik görüş almak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim ve öğretim yılının güz döneminde yapılmıştır. Görüşler okul yöneticilerinin kültürel liderlik özellikleri ile kurum kültürü arasındaki ilişki, kültürel liderlik özelliği taşıyan okul yöneticisinin cinsiyetine göre kültürel liderlik davranışlarının farklılık ya da benzerlik özellikleri ve okul kültürünün öğretmen davranışları üzerindeki etkileri olmak üzere üç temel çerçevede sunulmuştur. Yapılan araştırma sonucunda okul kültürünün oluşmasında kültürel lider olarak okul yöneticilerinin kişilik özellikleri ile beraber okul yöneticisinin tutum ve davranışlarının da okul kültürünü oluşturmada önemli bir paya sahip olduğu görülmüştür. Aynı zamanda kültürel lider okul yöneticisinin rol model olması, yol belirleyici, işbirlikçi, değerleri ön planda tutan, güdüleyici tutum ve davranışlarının kurum kültürünü olumlu yönde etkilediği; aşırı serbest ve rahat tutum gibi davranışlardan kurum kültürünün olumsuz yönde etkilendiği saptanmıştır.}, number={2}, publisher={Hakan YILMAZ}