TY  - JOUR
T1  - MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
TT  - MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
AU  - Peker, Murat
AU  - Dede, Yüksel
PY  - 2014
DA  - April
JF  - Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
JO  - SUJEF
PB  - Sakarya Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1303-0310
SP  - 61
EP  - 50
VL  - 0
IS  - 10
LA  - tr
AB  - -
KW  - Öğrenme stilleri
KW  - geometri dersine yönelik tutum
KW  - matematik öğretmeni adayları
CR  - AŞKAR, P. ve AKKOYUNLU, B. (1993). “Kolb Öğrenme Stili Envanteri”. Eğitim ve Bilim. (87), 37—47.
CR  - BALOĞLU, M. (2001). “Matematik Korkusunu Yenmek”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi. 1( l), (59-76).
CR  - BULUT, S. ve EKİCİ, C. ve İŞERİ, A.İ. ve HELVACI, E. (2002). “Geometriye Yönelik Bir Tutum Ölçeği”. Eğitim ve Bilim, eiltz27, sayı: 125, 3—7.
CR  - HARTOG, M. ve BROSNAN, P. A. (1994). Doing Mathematics with Your Child. ERIC Clearinghouse for Science Mathematics and Environmental Education Columbus OH. ED372967.
CR  - KOLB, D.A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
CR  - KOLB, D.A. (1985). Learning Style Inventory: Self Scoring Inventory and Interpretation Booklet. Boston: McBer and Company.
CR  - MCCARTHY, B. (1982). “Improving Staff Development Through CBAM and 4MAT”. Educational Leadership. 40(1), 20-25.
CR  - MCCARTHY, B. (1985). “What 4MAT Training Teaches us About Staff Development”. Educational Leadership. 42 (7), 61—68.
CR  - MCCARTHY, B. (1987). The KIM/1T System: Teaching to Learning Styles with Right/Left Mode Techniques. Barrington: Excel, Inc.
CR  - MCCARTHY, B. (1990). “Using the 4MAT System to Bring Learning Styles to Schools”. Educational Leadership. 48(2), 31-37.
CR  - MCCARTHY, B. (1997). “A Tale of Four Learners: 4MAT’s Learning Styles”. Educational Leadreship. 54(6), 46-51.
CR  - MCCARTHY, B. (2000). About Teaching 411447" in the Classroom. Wauconda. IL: About Learning, Inc.
CR  - MORRİS, S. ve MCCARTHY, B. (1990). 4.MAT in Action II: Sample
CR  - Lesson Plans for Use with the 421147 ' System. Barrington: Excel, Inc. __
CR  - PEKER, M. (2003). Öğrenme Stilleri ve 4 MIJT Yönteminin Öğrencilerin A/[atematik Tutum ve Başarılarına Etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi.
CR  - PEKER, M. ve AYDIN, B. (2003). “Anadolu ve Fen Liselerindeki Öğrencilerin Öğrenme Stilleri”. Pamukkale Universitesi Eğitim F akültesi Dergisi, cilt:(2), 14, 167—172. ..
CR  - PEKER, M. ve diğ. (2004). “Matematik Öğretmenlerinin Dikkate Alabilecekleri Öğrenme Stilleri: McCarthy Modeli”. Milli Eğitim Dergisi, sayı:] 63, 72-80.
CR  - STRUTCHENS, M. (1995). Multicultural Mathematics: A More Inclusive
CR  - Mathematics. ERIC Clearinghouse for Science Mathematics and Environmental
CR  - Education Columbus OH. ED380295.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/sakaefd/issue//133818
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115503
ER  -