TY  - JOUR
T1  - OSMANLI DEVLETİ’NDE ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN GELİŞİMİ
TT  - The develoment of Education Methods in Ottoman Empire
AU  - Türk, İbrahim Caner
PY  - 2009
DA  - March
JF  - Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi
PB  - Kafkas Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1307-5500
SP  - 267
EP  - 291
VL  - 1
IS  - 3
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada Osmanlı Devleti’nde öğretim yöntemlerinin tarihi gelişimi analiz edilmeye çalışıldı. Klasik Osmanlı eğitim-öğretim kurumlarının odağındaki medreselerde düz anlatım, soru-cevap, not tutturma… gibi metotlar bulunmaktaydı. Devletin gerileme sürecine girmesiyle birlikte medreselerde eğitim-öğretim yöntemleri müşahede, tetkik-tenkide yer vermeyen bir konuma gelmişti.Modernleşme çabalarıyla medresenin yanında açılan askeri okullar ve mekteplerde ise yeni öğretim metotları uygulanmaya çalışıldı. Selim Sabit Efendi, Ayşe Sıdıka Hanım gibi eğitimciler bu noktada öncü idi. Usul-i Cedit(Yeni Usul) adı verilen yeni öğretim yöntemleri ve araç- gereç kullanımı tepkilerle karşılaşmasına rağmen hızla yayıldı. Türk eğitim tarihinde dönüm noktası olan II. Meşrutiyet döneminde öğretim metotları da büyük gelişmeler gösterdi. Eski yöntemler yerine, ibdai (buldurucu), yaratıcı, tekşifi (keşfettirici) isimleri verilen yeni yöntemler ortaya atıldı. Derslerin özel öğretim yöntemleri üzerinde duruldu. Uygulanmasından çok fazla fayda temin edilen gezigözlem metodu gelişti. Öğretim materyalleri çeşitlendi ve yayıldı
KW  - Osmanlı Devleti
KW  - öğretim yöntemleri
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbedergi/issue//134482
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/116105
ER  -